早自習下課后，周羽就起身離開了教室，直到后來上課了，才回到教室。今天上午三四節課才是數學課，估計在上數學課之前何老師會宣布換座位的決定吧。
一下課，班上的同學就開始嘰嘰喳喳的說個不停，有些還邊說邊往我這邊偷瞄，要是與我的視線撞上了就會做賊心虛的立馬躲開。我覺他們真是又可笑又無聊。
“小萌，剛才上課前河馬找你干什么呀？他是不是問你那件事情，他難為你沒有？”
張月在后面拍拍我的肩膀，看我轉過頭后，關切的問我去辦公室的事情。
“沒什么，就說些有的沒的，但是他說了要讓我換座位，以后我們可能就不會這么近了，你要好好的喲~”
我把辦公室的事情大致的給她說了一下，也告訴了她我要換位置的事情。
“什么，臭河馬怎么可以這樣對你，你又沒做錯什么，他這樣不就表示你確實跟周羽有什么，就表示你真的是同學們口中說的那樣了嗎？不行，我要去找他說清楚。”
她氣憤的說到，揮舞著拳頭就要起身去辦公室找何老師理論。她說的倒是沒錯，但是作為一個學生，還不是老師說什么就是什么，胳膊擰不過大腿嘛，而且我一直信奉的原則就是：多一事不如少一事。舌頭長在別人的嘴里，我怎么管得住，而且不就是說閑話嗎，我就不會痛，又不會缺胳膊少腿的。所以我還是看得比較開的，但是看到張月要為了我而去找老師理論，這可不行，我趕緊勸她：
“你急什么，你去找老師理論有什么用？他決定了的事情，會因為你去找他而改變嗎？再說了，我就是越不在乎，河馬才會覺得我跟周羽沒什么，你要是去找他理論，不就說明，我不想跟周羽分開了嗎？”
我苦口婆心的勸她，她好像是聽進去了一點，迷茫的點點頭，剛要坐下，她突然又像想起什么似的，直沖沖的就往教室外面走。我以為他要去找何老師理論，我趕緊追出去，想要攔住她。
我追到辦公室門口，發現她正躲在門口，豎著耳朵在偷聽，頭還時不時的伸出去偷看。我稍稍走到她身后，拍了拍她的肩。她嚇的一驚，然后立馬回頭。看到是我，她長舒了一口氣，然后讓我在她身后躲好。然后用手指指辦公室，示意我看里面。
順著他的手，我看到辦公室里面老師很少，只有兩個其他班的老師。一下課就走了的周羽此時正站在何老師的辦公桌前在跟他說著什么。何老師的辦公室在辦公室的最里面，距離我們較遠，所以我聽不清楚他們具體在說些什么。
張月把耳朵使勁兒貼到墻上，想聽清楚他們到底說了些什么，但是看她緊縮著的眉頭，估計也沒聽到什么。
“叮鈴鈴……”
上課的鈴聲響起了，我趕緊拉著張月往教室跑，路上還差點撞到其他往教室跑的學生。
這兩節課是物理，張老師在我們回到座位的同時抱著書來到了教室。
“起立。”
“老師好！”
“同學們好！”
“坐下。”
在值日生的帶領下，我們起立問好。因為是早晨的第一節課，大家精力都還比較足，都扯著嗓門喊口號似的問好。
我們坐下后，張老師讓我們打開書，然后讓我們自己先看一下今天要學習的內容，他轉身在黑板上寫東西。教室里安靜的只剩下粉筆在黑板上碰撞的聲音，以及時不時翻書的聲音。
“報告。”
這一聲響亮的報告把我們的注意力都吸引到了教室門口。周羽站在門口，今天他穿了一件白色的T恤，一條牛仔褲。早晨的陽光灑在他的身上，看起來像是電視劇里常用的柔光效果。張老師沒有立刻讓他進教室，而是繼續寫著他的板書。周羽則淡定的站在那里，不驕不躁，安然的等著張老師書寫完畢。
“進來吧。”
張老師寫完了最后一個字，然后轉頭看了看他，最后還是讓他進來了。
他不慌不忙的回到座位，坐下，拿書，翻書。一系列動作顯得自然而然，沒有一點因為剛才張老師沒讓他及時進教室而收到影響。有時候我會想，什么樣的事情會讓他不這么淡定呢？腦海里搜索一下，好像也只有那次我坐他車時頭暈，他好像有透露出一點著急和不知所措。但那也只是一瞬間，而且也有可能是我看錯了。
“你剛才去辦公室跟何老師說什么呀？不會是讓他早點把我調走吧？你這人也太沒良心了。”
看到張老師沒有注意到，我悄悄的問他。
“沒什么，你就安心的坐這兒吧，其他什么都不用管了。”
“什么意思？”
聽到他這樣說，我沒弄懂他到底讓我不要管什么。我問他，他又不肯再回答我了。
物理老師開始講課了，我放下了心中的疑惑，開始認真聽課。兩節物理課下來，被充實的知識填的滿滿的，根本沒有時間去想那些有的沒的的事情。
經過一個大課間的休息時間后，何老師伴著鈴聲進入了教室。我估計他在上課前就會宣布讓我跟某某換座位的決定。但是直到他開始講課，都沒有提到這件事情，我不禁感到有點好奇，他怎么改變主意了呢？
“小萌，河馬沒說讓你換位置的事情呢，是不是這事兒就過去啦？”
張月在背后用腳踢了一下我的凳子，我把背挺直，然后把頭往后仰，聽到了她說的話。
“我也不知道，應該沒事了吧，專心聽課，別想那些事情。”
我在本子上寫了這句話，然后豎著本子讓她看，確認她看到后，我收起了本子，開始聽課。
我看著旁邊的周羽還是跟平時一樣，沒有聽課，也沒有對我的事情感到好奇。他剛才說讓我放心，難道說的就是這件事情嗎？那他剛才就知道了我不會被換位置？他進辦公室難道是為了這個事兒？
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