作為當(dāng)今世界上最龐大的神秘組織，共濟(jì)會(huì)一向是許多人津津樂道的話題，它的神秘性與恐怖的成員力量，一直是纏繞在許多人心頭懸而未決的事情。事實(shí)上，共濟(jì)會(huì)是一個(gè)真實(shí)存在的組織，有點(diǎn)類似于宗教組織，但是其成員，卻是匯集了歐美絕大多數(shù)上層精英人士，從政界大亨，到商界精英，共濟(jì)會(huì)可以說是囊括了歐美各行各業(yè)的人才，美國(guó)多任總統(tǒng)以及許多文學(xué)巨匠，都是共濟(jì)會(huì)的成員。
而后來對(duì)世界影響深刻的“陶門”，也是一個(gè)類似于共濟(jì)會(huì)的存在，只不過陶門并不是一個(gè)有著宗教組織色彩的存在，他只是一個(gè)所有陶禮帶過的學(xué)生的一個(gè)互助性質(zhì)的小團(tuán)體，只不過這個(gè)小團(tuán)體，從未來的諾獎(jiǎng)得主，到福布斯上榜富豪，再到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，所蘊(yùn)含的能量，卻是不容小覷。
這些陶門的成員，未來將會(huì)從各個(gè)方面，影響著華夏的發(fā)展，乃至整個(gè)世界的發(fā)展！
只不過對(duì)于這些，陶禮目前還并不清楚，還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的檢驗(yàn)的。
“嗯，互幫互助可以，平時(shí)的時(shí)候大家也可以組織一下活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)一下感情，不過上課時(shí)候就不要發(fā)一些無關(guān)的話語了。”陶禮快速的打好這些字，然后點(diǎn)擊發(fā)送之后，就直接收起了手機(jī)。
這是學(xué)生之間的事情，他作為老師并不會(huì)過多的干預(yù)的。他們能夠互幫互助，互相扶持著自然是最好了，這也是陶禮一直給學(xué)生們貫徹的思想，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)人走上社會(huì)以后都會(huì)順風(fēng)順?biāo)模@個(gè)時(shí)候如果有人愿意拉一把，那絕對(duì)是雪中送炭之舉了。
高一剩余的時(shí)間很快就結(jié)束了，18班的學(xué)生也終于迎來了自己在金陵中學(xué)的第二學(xué)年，按照年級(jí)的安排以及學(xué)校的批準(zhǔn)，因?yàn)?8班的學(xué)生全部選擇的理科，所以18班的建制保留，依舊由陶禮擔(dān)任班主任，并且所有其他學(xué)科的老師都不會(huì)改變，保留原有的配置不變。
另外，陶禮還會(huì)另外承擔(dān)高二17班接下來兩年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)17班所有學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的改善與提高。
這一個(gè)消息，對(duì)于那些被分配到17班的學(xué)生來說，簡(jiǎn)直就是喜從天降，雖然陶禮并不是他們班的班主任，只是負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，但是能把數(shù)學(xué)這塊難啃的骨頭啃掉了，那對(duì)他們而言，絕對(duì)是接下來兩年高中生活的福音。
而另一邊，新建的三所孤兒院小學(xué)，也在今年的九月份正式開學(xué)了，算上去年開學(xué)的天使小學(xué)，金陵市已經(jīng)有四家對(duì)應(yīng)的孤兒院小學(xué)了。而最初開課的天使小學(xué)，經(jīng)過這一年多的發(fā)展，無論是教師規(guī)模還是學(xué)生規(guī)模，都比最初的時(shí)候要大上許多，而且，經(jīng)過和相應(yīng)的教育行政部門商量，天使小學(xué)已經(jīng)在試運(yùn)行接收孤兒院周邊適齡上學(xué)兒童了，也就是說，不僅僅是孤兒院的孩子們可以去天使小學(xué)上課，其余的學(xué)生也可以去報(bào)名上課。
只不過目前來說還在試運(yùn)行階段，如果效果不錯(cuò)的話，就會(huì)在所有的孤兒院小學(xué)進(jìn)行推廣，到時(shí)候孤兒院小學(xué)就會(huì)得到充分的利用，能夠承擔(dān)的社會(huì)職能也會(huì)越來越大。
而天使小學(xué)那邊，陶禮也正式將自己的校長(zhǎng)職位讓給了那位被他看好的男教師，這樣一來，陶禮就可以放心將學(xué)校的事務(wù)交給他，而自己也就可以將更多的精力放在金陵中學(xué)的教學(xué)工作上了。
這天晚上，陶禮像往常一樣，來到18班的教室，按照晚自習(xí)的排班表，今天晚上18班的晚自習(xí)，就是由他來值班。
經(jīng)過這一年多的相處，18班的學(xué)生已經(jīng)完全熟悉了陶禮的性格，無論是上課還是自習(xí)的時(shí)候，學(xué)生們都會(huì)很自覺的不去做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，全都在認(rèn)真地看著書，做著練習(xí)。畢竟已經(jīng)是高二的學(xué)生了，還有一年就要參加高考了。
一年看似很長(zhǎng)，實(shí)際上很快就會(huì)過去的。
“我給你們布置的那些題目都做完了嗎？”陶禮突然在一名男生的身旁停了下來，然后蹲下來小聲的問道。
他每天都會(huì)根據(jù)學(xué)生們的掌握情況，親自設(shè)計(jì)一些題目讓學(xué)生們鞏固講完的知識(shí)點(diǎn)，只不過這些題目都不多，所以很多學(xué)生很快就能做完，做完這些題目之后，不少學(xué)生就會(huì)去書店購(gòu)買其他的教輔書本來做額外的練習(xí)，此刻陶禮身邊的那名男生，就在拼命地刷著題目。
其實(shí)不僅僅是這名男生一個(gè)人，包括隔壁的17班，陶禮發(fā)現(xiàn)至少有一半的學(xué)生在做完自己布置的那些題目之后，都會(huì)去買輔導(dǎo)書刷題。
陶禮并不是反對(duì)這種做法，至少在態(tài)度上還是值得肯定的，但是這種題海戰(zhàn)術(shù)，陶禮卻并不想提倡，因?yàn)轭}海戰(zhàn)的效率實(shí)在是太低了，有些題目就算是做一萬遍也不一定會(huì)，有的題目就算是一遍不做，拿到手就能立馬給出正確答案，這樣的題海戰(zhàn)最大缺點(diǎn)就是缺乏針對(duì)性，至少有一半以上的題目做完之后，對(duì)學(xué)生是一點(diǎn)用處都沒有的。
“嗯，早就做完了，總共也沒有多少題。所以現(xiàn)在還想多做幾道題練練手。”那名學(xué)生抬起頭，笑著回答道。相比較其他的班級(jí)，17和18兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)作業(yè)，簡(jiǎn)直是少得可憐，年級(jí)統(tǒng)一發(fā)放的習(xí)題冊(cè)，這兩個(gè)班級(jí)從來都不用做，雖然學(xué)生們都相信陶禮的能力，但是比其他學(xué)生少做那么多的題目，他們心中還是覺得不安。
這樣就解釋了為什么那么多的學(xué)生會(huì)選擇買那么多的輔導(dǎo)用書刷題了。
“《王后雄》系列？”陶禮看了看樹上的題目，繼續(xù)問道。
“嗯！很多人都在買王后雄的教輔，還有物理和化學(xué)這些學(xué)科，統(tǒng)統(tǒng)都有，只不過有些題目我都不會(huì)做，看答案也是一知半解的。”那名男生撓撓頭，不好意思的說道。
“實(shí)際上你根本不用再做額外的題目的，題量我已經(jīng)根據(jù)你們的掌握情況安排好了，有這個(gè)時(shí)間你可以用在其他學(xué)科上面的，我記得你語文不是有些拖后腿嗎？多看看語文，數(shù)學(xué)不用花這么多的時(shí)間的。”陶禮無奈的說道，這樣的話他已經(jīng)不記得說過多少次了。
“話是這么說，但還是想多做幾道題，如果陶老師你能夠出一本教輔用書就好了。”那名男生突然這樣說道。
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