“我哪里講的不對，我以前怎么沒見過你，你是不是第一次來上我的課？”
“這個不重要！”
原來是坐在跟我們斜著的右邊第一排的融唯，她居然敢搶答彭老師帶著火球的話！
看來這個融唯膽子不是一般的大！
關鍵是她這樣說，對她根本沒有任何好處嘛！
瞧瞧，彭老師開始針對他了！
我一猜就是，她這種火上澆油的，最終只能引火燒身！
“這怎么不重要？你要是上次沒來上我的課，我就要給你記缺勤，這是跟你期末考試成績嚴格掛鉤的！不及格，也不重要嗎？補考呢？留級呢？這些都不重要嗎？”
融唯不再說話了！
她何必呢？逞什么威風，自討沒趣！
我想到了，她肯定也想成為班級里面的第一！
既然長相不能第一，身高不能第一，身材不能第一，她難道是想學習成績第一？
真是每個人都覺得自己是全世界最棒的，可是也不能不自量力！
任何東西都要有個度！
何況，還有我和慕容瑤芙兩個“鎮班之寶”在這兒呢！
輪的上她嗎？如果不是她亂說話，彭老師現在會氣的臉紅脖子粗嘛！
“哈，好好好，來來來，既然說了你們也不聽，那你也覺得我叫的不是人名，對吧？還菜單？你想吃嗎？你們倆都過來看看，我拿的是不是名冊？還是你們倆共同吃飯那家餐館的菜單？”
“我在最后一排，她離得近，讓她先看吧！”
當李小柱說完這句話，我就不光是懷疑他的智商這么簡單了，估計他真的有輕度精神病患者的癥狀！
“彭老師，您說，素描是研究繪畫藝術所必須經過的一個階段，是十分重要的藝術形式，是一切繪畫的基礎，這句話對嗎？”
又是漆雕芙！
她主動打破了，此刻雙方正面交鋒對峙又沒有硝煙的戰場！
彭老師好像也很感激漆雕芙的模樣！
竟然露出了笑容，這是他上課以來，第一次出現如此燦爛如花的臉！
“很對的！素描是繪畫的基礎，繪畫的骨骼，也是最節制、最需要理智來協助的藝術。初學繪畫的人一定要先學素描，素描畫得好的人，油畫自然畫得好！”
“彭老師，那素描的起源，都是以文藝復興開始嗎？”
“是這樣！事實上，希臘的瓶繪、雕塑都有良好的素描基礎。初期的素描是視為繪畫的底稿，譬如，作壁畫先要有構想的草稿，然后有素描的底稿，同時也要有手、臉部分精密素描圖。作壁畫的話，習慣上呢，是不看模特兒寫生的，完全要靠事先準備的習作素描和畫家的記憶！”
漆雕芙一邊聽，還一邊做著筆記
“彭老師，那近代素描，是不是已脫離了原來的底稿和及作的地位，可以成為藝術品來欣賞嗎？”
“完全正確！素描在嚴格的解釋上，只有單色的黑與白，但如加上淡彩或顏色，仍可認作素描！而畫素描的態度，不只培養描寫力，同時也培養造型的能力，最后僅僅是素描也可視為作品來欣賞。相反，單看油畫作品，就可知道作者在素描上的造詣如何！”
“就是因為這樣，所以初學畫的人，無論如何也要先認真學素描！因為素描是一切的開始，跟著它的腳步，才能探尋更多美好的事物！謝謝彭老師的精彩解答，我懂了！”
漆雕芙得體的化解，讓我不禁覺得，說不定毛毛說的對！
在某些人眼里，也許漆雕芙才是我們輪鴻大學的絕色美女！
只不過她不是靠美貌，而是跟丁曉嬌一樣，憑才華！
“你是否想過，那些名作里的美，或許有朝一日，能出現在你的筆下？于是你準備好了畫筆，鋪開一張雪白的畫紙，點起一盞香薰，靜謐的味道在空氣里彌散，然后你輕輕抬手，蘸滿顏色的畫筆會在紙上瞬間綻放！”
是我們班主任田老師，從后門走進了教室！
“別妄想了，最終出現的，大概就只能是弄臟衣服臉和手的畫面！”
看得出來，這個彭老師有點偏現實派的大老祖，并不是文藝款的小清新！
“所以你要講啊，彭老師，你要跟他們說，所以不論水彩，油畫，或者彩鉛，都不是你準備好畫材，就可以輕松勾勒的！面對不同的畫風，在畫法上各有其道，美也各有韻味，但要完成一幅合格的畫作，首先必須學會一切繪畫的基礎，素描！所以素描課才會安排在周一上午這么重要的時間，每周準時第一個開講！”
“我講了這么多年的課，知道應該怎么講！你要是沒事就趕緊走，我還上課呢！對了！你看看后面站著的那個考點豬！你問問他剛才是怎么隨意在課堂上不尊重彭老師我的？”
“我跟同學們說一下，我們現在是研究生，不是本科，你們自己都要有自覺性，不可能像本科時，老師一有時間就看著你們，你們知道我們隔壁美術系2班的同學，都有結婚的了吧，你們都年級不小了，不需要老班再多說了是嗎？你們現在一周僅有五節課，一學期有4個月，也就是80節課，兩學期是一年一共160節課，而你們中間，只要不是公費的學生，你們大部分都要付每年2萬元的高額學費，也就是說一節課要120元左右！一分鐘就是2塊錢！你們自己好好想想吧！”
“你跟我出來一下，李小柱！”
田老師居然能夠知道這個彭老師指的“考點豬”就是李小柱，而且并沒有因為彭老師說的名字奇葩而笑！
那么，就是說，應該真的有一個學生叫考點豬了！
難道這個學生的同學，還有叫孜然，辣椒油什么的配菜嗎？
“我現在不能出去！老板！我要上課！”
“行！那你下課來我辦公室！”
田老師說完，就跟正在講臺上雙手交叉抱肩的彭老師，打了個招呼擺了個手，揮了揮衣袖，便從后門輕輕的走了，就像她悄悄的來！
彭老師則沒有搭理田老師，好像很不樂意他的課，有外人突然的沖入，班主任也不行！
應該也會有那種被監視不舒服的感覺吧！
所以彭老師想要跟田老師對著干！
“后面站著的那位同學，你回答一下我這個問題，我就讓你坐下，好好聽課，然后你們田老師那邊你就可以不用去了！”
李小柱現在的臉上劃過一絲驚喜！
他正在等待著彭老師的出題，就像是參加電視節目的嘉賓，死死的盯住前方大屏幕，時刻還想著場外求助！
“哪兩個是素描的一般稱謂？”
這道題似乎對于跨專業的我來說，也是一道難題，我也不會！
“不知道嗎？”
“哪位同學幫他答一下！答對了他就可以不用去你們田老師辦公室了！打錯了，他就要來我的辦公室陪我坐坐了！”
“都沒有會的嗎？你們班不應該這樣啊！2班都有好幾個回答正確的呢！再給你們1班一次機會，最后10秒鐘，如果還沒有人想要舉手回答，那我就只好抽著點名了！一旦被選中，答對了還好，打錯了，就要陪著最后一排的那個老男孩一起到我辦公室了，我們談談心！”
教室里面，現在不光針掉地上可以聽到，就是咽口水都是盡量不出聲！
“湛葉！你來回答一下！你是保送生是吧？你說說！我聽聽你們1班的保送生，跟人家2班的有什么區別！先說一下，2班的保送生回答的可是very very好啊！”
“湛葉是哪位同學？今天沒來嗎？”
“到！”
“這樣啊，你和這位老男孩同在一個區域，看看你能不能把握自己了，大不了你倆就結伴，一車走了！”
“同學，同學……”我用右手碰了碰前面一個女同學的肩膀，誰知人家身體向前，連椅子也搬向前了一點！
這就是擺明了不想幫我唄！
“湛葉，你們班這問題也太難了！”
在我右側站著的毛毛，居然在說風涼話！
可不是說這個的時候，是要想辦法啊！
現在哭還來得及嗎？
為什么成人哭沒有用，而小朋友哭卻有用，我的分析是小朋友哭，會有人來幫她替她解決，而成人哭完后，還是要自己解決，所以也別浪費那眼淚了！
該來的總會來的！
大不了就跟李小柱一起去彭老師的辦公室去聽訓斥，有什么大不了的！
我豁出去了！
我已經準備好，要接受暴風雨般的挑戰了!
“輪廓和線條！”
又是這個小小的聲音，是慕容瑤芙在幫我！
但不巧的是，我剛要說，卻被李小柱搶先回答！
他還一邊說著“輪廓和線條”，一邊弄成兩個豎著波浪手，跟彭老師比劃著芬達瓶的形狀！
之后，他又看了看慕容瑤芙的身材和長相，可能也在看慕容瑤芙變成素描后的輪廓和線條！
“答對了！兩位都請坐！還有站在你們兩個人旁邊的那個高個子的女同學，你也請坐！”
這么幸運啊！
看來只要人活著，就會有美好的事物即將降臨！
“我們閑言少敘，先看一下黃金比例在《蒙娜麗莎的微笑》中完美的展現，在此之前，大家先回答我下，光影陰暗在名作《達娜厄》中重要的地位？”
“彭老師，有人流鼻血了！”
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