沈早早把考卷還給方小喻：“這道題型的知識點，你都掌握了。至于這道為什么錯，你再檢查一遍，自己找原因。”

    “噢。”方小喻拍拍自己的胸口，還好，只錯了一題。

    讓方小喻郁悶的是，哪怕只錯了一題，可她做了半天，還是這個答案啊。

    見到方小喻都快把筆頭咬斷的樣子，沈早早無語了：“在做數學題檢查運算對錯的時候，驗算法其實挺好用的。你這步下來是乘，就用這個答案以除的方式往上推。最后得到的結果跟這個數字相同，就說明你算對了。用這個辦法，你接著檢查。”

    沈早早已經被系統教育出來了，不想在方小喻的身上浪費時間，一直重復教同樣的內容，就得幫方小喻完全掌握這一類的知識，給自己減少點麻煩。

    當然了，等方小喻掌握方法之后，方小喻就可以自己跟自己玩兒了。

    也不知道是沈早早教得好，還是方小喻今天智商挺在線的，沈早早教得也并不怎么詳細，一句話簡單解釋過并演示一遍給方小喻看。

    嘿，方小喻還真的掌握了這個驗算法，把自己錯的地方找出來了：“早早你看，我是不是這里算錯了，最后答案是10？”

    “對的。”沈早早點頭，虧得不是特別笨，否則她還真沒有信心教方小喻：“今天做得不錯，給你打個80分，都可以評上良了。”

    捧著沈早早用鉛筆打的80，方小喻激動得跟得了100分似的：“早早，我第一次考這么高的分數。早早，你好厲害啊，你比我爸花錢請的那些老師還厲害。他們教我，我就老聽不懂，你教我，我一學就會哎。”

    擼了擼方小喻的頭，沈早早給方小喻一記摸頭殺，弄得方小喻臉都紅了：“別驕傲，今天你練這個題型，好好做，跟剛剛一樣，記得驗算。”

    “好的！”學習有了成果，方小喻也來勁兒了。她才發現，自己也不是那么笨，怎么教都教不會。分明是她以前沒有遇到好的老師，成績才差的。哼，下次考試，她要考一個真的80分給她爸媽看看。

    認真學習的時間過起來總是快的，在沈早早回頭學習舊知識以及跟著全班的進度掌握新知識，短短一個星期的時間，一個單元的內容都已經教完了。

    孟老師手里拿著單元卷：“行了，你們把課桌收一收，桌面上除了學習工具以及草稿紙之外，不要放任何科目的書本，這一堂課我們進行單元測驗。左右前后不要扭頭討論，開始啊。”

    拿到干凈的考卷，班上的同學表情不一，有亢奮的，也有苦逼的。而平凡拿到考卷之后，斜著眼睛瞥了沈早早一眼，然后才拿起筆解題。

    整堂課都靜悄悄的，僅能聽到的便是筆尖觸及卷面時的沙沙聲。

    考試將要結束的時候，“嗖”的一下，一小團紙被丟在了沈早早的腳邊。在系統的幫助之下，沈早早注意到了自己腳邊的紙團。

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