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重回八一:長嫂的奮斗 【217】新物理老師5(二更)

作者/肥媽向善 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    方老師和吳老師在辦公室里只聽只看寧云夕和苗奶奶的談話,同樣插不一個字。

    同是教數(shù)理化的吳老師,和小丁老師一樣仿佛有著與眼前這兩人身處兩個世界的仰望感。

    苗奶奶轉(zhuǎn)過頭,對方老師正色地說道:“我剛和寧老師互相交流過,我們的想法是一致的。現(xiàn)在班的同學(xué),一半以基礎(chǔ)比較差,主要表現(xiàn)在以前初中打下來的基礎(chǔ)點都不牢固。有些同學(xué)的計算能力不錯,但是空間想象能力不足。這對于數(shù)學(xué)幾何,以及物理學(xué)的學(xué)習(xí)是非常需要克服的一大障礙。”

    方老師仔細(xì)聽著站起來征詢著:“唐老師,你說我們該怎么做?”

    苗奶奶摸了摸老花眼鏡,面色一直很肅穆:“多做題,多不懂的問問老師。我們學(xué)校有美術(shù)老師嗎?”

    “有,有一個,在教一年級小朋友畫畫。”方老師道。

    吳老師不由向方老師看了一眼:一年級小朋友畫畫,畫的不是學(xué)數(shù)學(xué)和物理所需要的實物素描吧?

    “這個問題”方老師摸著眼鏡尷尬著。她教的文科,對理科不太懂。

    “看來需要做點教學(xué)工具,來給學(xué)生們演示,希望可以突破他們對想象的局限。”苗奶奶道,“回頭,我和寧老師再琢磨琢磨看。”

    緊跟著,苗奶奶和寧云夕繼續(xù)說起話。兩個人仿佛是幾個世界不曾見到的故人,如今相見如故,話題怎么都剎不住。不管怎樣,寧云夕以前在大學(xué)里做科研的,和苗奶奶有著共同語言并不奇怪。現(xiàn)在能和苗奶奶這樣科技界的領(lǐng)軍人物共事,寧云夕深感幸運,一定要珍惜。

    飯吃完,苗奶奶去休息。寧云夕趕著回課室主持高二班的班委會。

    一看原來班委一共六個人,卻只有三個人在場。其中,班長馬曉麗在,紀(jì)律委員是她家的孩子孟晨逸在,勞動委員郭炳同學(xué)在,體育委員和生活委員都不在。宣傳委員據(jù)說是生活委員兼任。學(xué)習(xí)委員是副班長兼任。最可怕的是,說是這個副班長似乎都要輟學(xué)了。

    “他們?nèi)齻。”馬曉麗對寧云夕說,“家里都有農(nóng)務(wù)要做。要養(yǎng)豬養(yǎng)牛的。家里備冬的活兒也得他們幫著做。”說完這位女班長嘆的那口氣很長,快如老太太了。

    能被推舉作為班委,無疑成績都不錯,有優(yōu)點。這樣的好苗子如果真輟學(xué)了,那真是天打雷劈。寧云夕做為老師深感心痛。

    “你把班那些沒有來讀書的同學(xué)名單交給我。”寧云夕吩咐班長馬曉麗。

    馬曉麗這時候道:“其實,如果他們知道來了好老師,可能都會回來。”

    “這樣他們能接到消息嗎?”

    “老師你把講課道內(nèi)容給我們帶給他們看看,行嗎?”

    “行!”寧云夕一口答應(yīng),“之后測驗的卷子和作業(yè)都給他們看看。如果他們因為家里問題不能來,做完卷子和作業(yè)都帶回來給老師批改也是可以的。總之,高考的機會不容易,要抓住,不能輕易放棄。”

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