杜老師在學(xué)校里，一邊忙著整理到手的學(xué)生們的成績單。一邊，有的家長已經(jīng)急著打電話過來詢問消息了。她不得不一邊放下手里的活兒去接聽家長們的電話。
“是，你孩子可能排名上有些遜色，但是，有進步——”杜老師一遍又一遍的，不耐其煩地安慰家長們，“只是一模考試，不是高考，未來繼續(xù)有機會的。”
有的家長并不買賬，硬是追著杜老師問：“要怎么辦？這樣能上保送生嗎？”
杜老師當(dāng)然不可能做出承諾，只能說：“保送生是要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定的，報到高校去，高校是不是錄取才是最關(guān)鍵的結(jié)果。”
“說來說去，首先不應(yīng)該是你們學(xué)校推薦我的孩子嗎？”
杜老師：……
“所以，你們老師到底怎么決定的？你說我們孩子成績不差。為什么不推薦？”
“但是可能比起其他同學(xué)來講——”
“杜老師，你幫我們指條路走吧。我們找過寧老師了。她不聽我們的。”
杜老師想：別說寧老師，沒有老師會做這種事的。
電話打不進來，有家長直接跑到學(xué)校來了。只見文文媽媽蹬蹬蹬跑到了杜老師辦公室里問：“杜老師，我們家傅玉是不是有機會？”
“傅玉這次考的不錯。”杜老師轉(zhuǎn)頭回答文文媽媽的話。
“能上保送生名額嗎？”文文媽媽問。
關(guān)于傅玉這個問題，杜老師是比較有把握的，因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部商量過了，所以敢回答文文媽媽話說：“是的，應(yīng)該能上保送生名單。至于北醫(yī)大錄取不錄取，要看北醫(yī)大決定。”
文文媽媽欣喜若狂，轉(zhuǎn)身沖了出去大喊：“我女兒要當(dāng)大夫了！”
杜老師吃驚地看著文文媽媽像是范進中舉發(fā)了癲的模樣兒。回頭，再給寧云夕撥了電話。
寧云夕聽著杜老師說了重點幾個孩子的成績，邊聽邊點頭。
由于緊張自己的成績，孟晨熙站在旁邊聽著。
“你們家老三，這次考的很好，可惜北廣不招手保送生。”杜老師惋惜地說。
“沒事，她喜歡鍛煉她自己。”寧云夕對老三笑笑。
孟晨熙笑開了容顏：“是。”
“這次有些出乎意外的是，曹希敏同學(xué)的成績下滑的很厲害。”杜老師說，“其他人基本都在進步，就他退步了，不知道是什么緣故。我恐怕得找他和他家長談?wù)劻恕幚蠋煟懔私馑麄兗仪闆r嗎？”
“我認(rèn)識他爸爸媽媽。”寧云夕說，“會不會是剛好考試那幾天他身體不太舒服。”
“不清楚。”
兩個老師都盡可能往好的方面去想。
孟晨熙擰緊了眉頭，心頭幾乎在嘆氣著：看吧，她早就說他不要一意孤行不要耽誤自己的學(xué)習(xí)。還說要和她一樣考上大學(xué)，現(xiàn)在這樣能行嗎？
明天回到學(xué)校得說說他。
“對了，寧老師。這次，一模考試數(shù)學(xué)你教的學(xué)生里頭，我聽邱副校長說，有人排到全市前三了，雖然不是魏則新同學(xué)。邱副校長說你真厲害，怎么能一個又一個挖掘出數(shù)學(xué)新星。”
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