“我們可以去看看老師嗎？”安洛洛又問。

    二壯又帶著安洛洛去了老師家里，老師在屋里休息，他的老婆正在給他煮從山上采的草藥。

    這里的人身體都很好，即使有點兒小病小災的，自己去山上采藥熬煮，然后服用，很快就好了，所以這里的人也很長壽。

    只是這樣的長壽，真的是他們想要的嗎？

    尤其是像二壯這樣子，出生在外面媒體電子設備十分發達的時代，他們通過電視機看到了外面的花花世界，可是又被長輩們說那是一個危險吃人的世界，而阻止他們邁出那一步。

    就這樣子，代代相傳。

    他們對安洛洛的到來很是歡迎，畢竟安洛洛是這里唯一一個見過外面世界的人，他們都樂于從安洛洛的口中得知外面的世界。

    安洛洛看老師咳嗽的厲害，無法上課了，少說也得休息一周左右，也就是這一周，孩子們都無法上課了，于是她自告奮勇，帶老師上課。

    一開始，孩子們的家長們得知安洛洛要當老師，還不太相信，因為她畢竟年輕，也就比孩子們大不了幾歲，怎么能教得了孩子們呢？

    安洛洛在莫大的質疑聲中，說服了大家上第一節課。

    她讓二壯去組織學生們下午來學校上課，家長們也可以來旁聽。或許是出于好奇，或者不相信，很多孩子和家長來聽課，凳子不夠，大家就站著。

    在露天的院子里，架起的黑板旁，安洛洛用不同于老夫子的方式，給大家上了一節唐詩宋詞課，還把唐詩宋詞吟唱出來，教大家一起唱，這樣可以學習唱歌又可以學習。

    孩子們和家長們都對這樣子的教學方式很認可，認為很有意思，他們從來不知道可以這樣子學習的。

    這樣安洛洛的學生越來越多，各個年齡段的都有。

    安洛洛試講的只是適合二壯那個年齡段的孩子，所以最后不得已給孩子們劃分年齡段，然后分班，教他們循序漸進地學習。

    以前的老師身體好了之后，看到有人接替自己的工作，不但沒有生氣，反而很開心，因為安洛洛確實教得好，他也可以放心地退休了。

    安洛洛得到了充分的認可之后，就把教室搬到了自己家里，天氣晴朗的時候就在院子里給孩子們上課，遇到刮風下雨就到屋里面給孩子們上課，這樣保證孩子們學習的連續性和積極性。

    孩子們總是能從安洛洛那里學到很多有趣的知識，所以自從安洛洛當了老師以后，孩子們再也不會無故曠課逃學了。

    有時候孩子生病，實在無法上課，安洛洛還會給落下課的孩子們補課，讓他們都跟得上學習。

    家長們都發現孩子們的進步和成長以后，對安洛洛十分感激，送安洛洛吃的喝的用的補身體，照顧她的有孕之身。

    看著這些東西，安洛洛打心眼里感謝這些鄉親們，也不會覺得自己是一個無用的人了，至少她可以幫助孩子們，讓家長們放心。

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