陳康杰完沒(méi)想到自己居然犯規(guī)了,從沙坑里迅速爬出來(lái)到踏板處一看,從腳印上表明,自己果然是出線了。
“同學(xué),你的成績(jī)實(shí)際上很不錯(cuò),很有潛質(zhì),只是你缺乏專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練,要是好好練一下,是個(gè)好苗子,完可以做專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員”,擔(dān)任裁判的這位體育老師走到陳康杰的身邊道。
“謝謝老師,我確實(shí)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)”,陳康杰笑一笑,對(duì)這位老師的善意表示感謝。
“你最后發(fā)力的時(shí)候不要急,踏步要穩(wěn),對(duì)步距也要控制好”,這位老師繼續(xù)指點(diǎn)道。
“謝謝老師,我記住了,下一跳一定把握好”。
來(lái)打算一跳爆發(fā)的陳康杰,看來(lái)只能再來(lái)第二次了。
排在陳康杰后面的劉明建看到陳康杰跳那么遠(yuǎn),來(lái)都覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)望了,想不到陳康杰會(huì)被判罰犯規(guī),這樣的話,他的斗志又提升了起來(lái),只是老惦記別人的往往人最容易出錯(cuò)。
輪到劉明建的時(shí)候,他也是力爆發(fā),結(jié)果和陳康杰犯了一樣的錯(cuò)誤,雖然目測(cè)成績(jī)也在5米以上,可惜同樣踏板過(guò)線,犯規(guī),同樣得來(lái)第二次。
“劉明建,你怎么能跟著犯同樣的錯(cuò)誤��？”,劉明建的那三個(gè)弟?chē)^(guò)來(lái),其中一個(gè)出言埋怨道。
其實(shí)這個(gè)同學(xué)來(lái)是好心,但是這個(gè)話現(xiàn)在聽(tīng)到劉明建的耳朵里明顯就不對(duì)味兒,“誰(shuí)他媽的原意犯錯(cuò)啊,滾,老子正不爽呢。
“切,活該你犯規(guī)”,被訓(xùn)斥的這個(gè)同學(xué)低聲丟下一句話,憤恨的離開(kāi)了,其他兩個(gè)走也不是,留也不是,不過(guò)看到陳康杰正在和好幾個(gè)同學(xué)閑聊,他們也走開(kāi)了。
同學(xué)們年紀(jì)不大,但是誰(shuí)好相處誰(shuí)不好相處,還是很容易區(qū)分出來(lái)的,人家陳康杰也犯規(guī),但是并不會(huì)發(fā)火急躁,心平氣和的,就算有個(gè)別同學(xué)拿他開(kāi)玩笑,陳康杰也不會(huì)將其當(dāng)成惡意,反而以一個(gè)玩笑回應(yīng)。
第一輪跳很快結(jié)束了,有三個(gè)同學(xué)選擇不進(jìn)行第二輪,他們覺(jué)得自己過(guò)5米的成績(jī)還可以,完不用再跳,如果第二輪有人的成績(jī)更好的話,他們?cè)龠x擇第三輪。
少了三個(gè)人,那么剩下的就只有4人選擇第二輪,陳康杰得抓緊了,他沒(méi)有第三跳的時(shí)間,那邊米的預(yù)選賽馬上就要開(kāi)始,廣播里面已經(jīng)通知要去檢錄了。
他前面的五個(gè)人每個(gè)人用時(shí)差不多一分多鐘,陳康杰站在起跑處,深呼吸平穩(wěn)一下心神,目視前方,忘記自己剛才的失敗。
看到陳康杰這幅嚴(yán)肅的表情,周?chē)鷽](méi)有噪音和呼喊,只有遠(yuǎn)處不斷有“加油”聲傳來(lái),其他班的同學(xué)此時(shí)不會(huì)給陳康杰加油,會(huì)給陳康杰加油的都屏氣凝神,他們擔(dān)心陳康杰再來(lái)一次失誤,那么陳康杰最終就只能放棄一邊的比賽了。
抬腳緩慢起步,陳康杰此時(shí)心如止水,他必須要確保一跳成功,必須要算計(jì)好自己的步伐不能再踩線。在離踏板七米的時(shí)候陳康杰突然加速,“啪”的一聲,陳康杰雙腳在前,一個(gè)拋物線躍起,飛出超過(guò)之前所有人的距離之后才掉落在沙坑里,陳康杰學(xué)著那些專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣用雙手撐住后面,別讓身體完倒下去。
這次沒(méi)有聽(tīng)到裁判犯規(guī),陳康杰可以先松一口氣,同時(shí)周?chē)哪切├?duì)員才鼓掌歡呼,他們看到陳康杰跳出了一個(gè)好成績(jī),至于多好,要等測(cè)量員測(cè)量之后才知道。
兩個(gè)學(xué)生助理裁判在體育老師的監(jiān)督下循序做了測(cè)量,“六米四零”。
“多少？”,體育老師都以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。
“老師,六米四零”,報(bào)數(shù)的助理裁判再次將測(cè)量所得的數(shù)據(jù)又報(bào)了一遍。
“哇”,周?chē)且宦曮@呼,陳康杰的成績(jī)比第一跳的那位初二男同學(xué)的最好成績(jī)提高了超過(guò)一米,這怎么能不讓大家驚嘆。
“六米四零,六米四零,這都是三級(jí)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī),快趕上二級(jí)運(yùn)動(dòng)員了”,體育老師兩眼放光,自言自語(yǔ)。
他來(lái)想拉住陳康杰再聊聊,誰(shuí)知道陳康杰聽(tīng)了成績(jī)之后就跑了,他得趕到檢錄處去檢錄參加米預(yù)選,初一三班的拉拉隊(duì)員們拍著手掌跟在后面,他們不知道陳康杰的這個(gè)六米四零屬于什么水平,但是已經(jīng)可以研判,后面幾乎沒(méi)人能超過(guò)了,這個(gè)第一,初一三班算是拿到了,陳康杰考慮到跳遠(yuǎn)還有班同學(xué)參加,檢錄之后又吩咐大家別部跟著他,回去幾個(gè)人給班同學(xué)加油。
陳康杰的這個(gè)優(yōu)異成績(jī)給了劉明建極大的壓力,再加上那邊的米預(yù)選馬上開(kāi)始,同班的拉拉隊(duì)員部都走了,就連之前的三四個(gè)追隨者都沒(méi)留下,這讓他更加緊張和不舒服,他自己知道自己不可能超過(guò)那個(gè)六米四零,所以準(zhǔn)備都沒(méi)怎么做好,就跑步起跳,結(jié)果他很悲催,又踩線犯規(guī)了。
等劉明建踩線犯規(guī)了,陳康杰安排的幾個(gè)拉拉隊(duì)員正好趕來(lái),對(duì)劉明建再次的失誤,只能搖頭表示遺憾。
劉明建心里那個(gè)氣啊,那個(gè)著急啊,那個(gè)無(wú)奈啊,真是不足為外人道。他現(xiàn)在必須迅速做出決定,是放棄跳第三次還是放棄那邊的米比賽,他只能二選一了。
劉明建在沙坑里面坐了秒,恨恨的在沙地上捶了一拳,爬起來(lái)帶著一屁股的沙泥奔向了檢閱處。猶豫再三之后,劉明建放棄了跳遠(yuǎn)項(xiàng)目,在這個(gè)項(xiàng)目上他已經(jīng)沒(méi)有可能打敗陳康杰了,從剛才大家的驚呼聲中他就清楚。
1短跑預(yù)選的第一名給了劉明建很大的信心,這個(gè)是他放棄跳遠(yuǎn)的另一大自我安慰理由。既然跳遠(yuǎn)打不過(guò),那就去自己有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,他相信米陳康杰依然不是他的對(duì)手。
結(jié)果如他所愿,兩百米的預(yù)選賽他依然拿了第一,陳康杰還是第三,劉明建很得意,他為自己英明的選擇得意和驕傲,只不過(guò)他似乎忘記了一樣,那就是這只是預(yù)選賽,而不是決賽,真章只能在決賽上才能看出來(lái)。
第一天早上陳康杰只參加了三個(gè)項(xiàng)目,兩個(gè)預(yù)選一個(gè)決賽,但是初一三班拿了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),陳康杰跳遠(yuǎn)一等獎(jiǎng),有個(gè)女孩子女生跳遠(yuǎn)獲得了二等獎(jiǎng),陳康杰還有一個(gè)戰(zhàn)友在劉明建退出比賽的情況下堅(jiān)持下來(lái),拿了男生跳遠(yuǎn)的三等獎(jiǎng)。
范雪熙第一時(shí)間就組織同學(xué)將每個(gè)利好消息分別寫(xiě)了稿子投到廣播站,有關(guān)陳康杰獲得跳遠(yuǎn)一等獎(jiǎng),并且打破校運(yùn)會(huì)記錄的稿子是范雪熙自己親自寫(xiě)的,這是校師生第一次一起聽(tīng)陳康杰的名字,為了寫(xiě)好這篇稿子,范雪熙同學(xué)居然做起了記者,對(duì)陳康杰做了三分鐘不倫不類(lèi)的采訪,只是繞了半天,陳康杰就一句話“盡力為班集體爭(zhēng)光,取得好成績(jī)完是同學(xué)們鼓勵(lì)的結(jié)果,也有運(yùn)氣的成分,謝謝大家”。
兩世加起來(lái),陳康杰算是第一次接受采訪,只是這次采訪顯然是不怎么成功的,沒(méi)有陳康杰的聲音,也沒(méi)有陳康杰的圖像,但是范雪熙寫(xiě)的這篇報(bào)道稿子卻被奇跡般的保存下來(lái)了,后來(lái)被學(xué)校所永久收藏,并且復(fù)印件還被國(guó)際奧委會(huì)和國(guó)際田徑聯(lián)合會(huì)各索取了一份,算是認(rèn)定這位天才運(yùn)動(dòng)員體育生涯開(kāi)始的起點(diǎn)。
陳康杰第一次在賽場(chǎng)獲得冠軍,這即便遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和那些正式的國(guó)際賽事相比,但是已經(jīng)足夠陳康杰自豪,因?yàn)橄啾绕鹚嶅X(qián),抄襲音樂(lè),抄襲別人的作品來(lái),這是完靠自己的未知和努力所取得,完完是他的汗水,是堅(jiān)持不懈五年鍛煉身體所得到的認(rèn)可,別的成就他能預(yù)測(cè),但是對(duì)自己的體育成績(jī),是他所完不可預(yù)測(cè)的,每個(gè)人對(duì)于已經(jīng)知道的答案多多少少都會(huì)失去一些興趣,可是對(duì)未知的事物一定是興趣濃厚的。
陳康杰此時(shí)正在自己班的大營(yíng)連同其他兩位獲得好成績(jī)的同學(xué)接受大家的道賀,那位跳遠(yuǎn)項(xiàng)目擔(dān)任主裁判的體育老師走過(guò)來(lái)了。
“陳康杰同學(xué),恭喜你”,這位老師大大方方的伸出手。
陳康杰也不謙虛,右手迎上去,握手對(duì)他來(lái)是很平常的事情,不像同齡人,“謝謝老師”。
“不知道你有沒(méi)有興趣課余時(shí)間我們單獨(dú)訓(xùn)練一下,我覺(jué)得你的潛力很大,初中畢業(yè)完可以進(jìn)入體校,到時(shí)候就有資格入選國(guó)家隊(duì),為國(guó)出戰(zhàn),我對(duì)你很有信心”,這位體育老師前來(lái)的目的很明確。
“哇,入選國(guó)家隊(duì)！陳康杰,那你就可以參加奧運(yùn)會(huì)了喲”,班上立刻有同學(xué)贊嘆起來(lái)。
“是呀,那能為國(guó)爭(zhēng)光,多驕傲啊”,立刻就有學(xué)生符合。
“陳康杰,支持你”。
同學(xué)們的想法很單純,覺(jué)得能代替國(guó)家出征那是無(wú)比自豪和驕傲的事情,要是能拿回獎(jiǎng)牌,那就是英雄,他們哪里知道我國(guó)許多世界冠軍,亞洲冠軍最后的生活都很拮據(jù),身病痛,甚至出現(xiàn)冠軍要靠街頭賣(mài)藝維持生計(jì)的地步。
“老師,你看我現(xiàn)在還,不敢想那么遠(yuǎn)大的事情,目前為止,運(yùn)動(dòng)只是我鍛煉身體的手段,暫時(shí)不會(huì)作為職業(yè)考量”,陳康杰禮貌的婉拒。
陳康杰怎么可能會(huì)去專(zhuān)門(mén)做職業(yè)運(yùn)動(dòng)員呢,他要做的事情太多,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出奧運(yùn)冠軍的價(jià)值,何況自己才1歲,他對(duì)國(guó)內(nèi)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)體制并不贊同,很畸形,即便要在體育上為國(guó)有所貢獻(xiàn),也不是現(xiàn)在的事情。
體育運(yùn)動(dòng)的真正價(jià)值是增加國(guó)民的體質(zhì),而不是把一些娃娃抓去通過(guò)嚴(yán)酷的訓(xùn)練達(dá)成一些大家所需要的成績(jī)。
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