通過少兒編程這件事情，讓王路和林奇意識(shí)到了現(xiàn)在教育的存在的一些問題，所以他們想布局教育。
之前兩個(gè)人對(duì)教育領(lǐng)域了解的比較少，但是他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)市面上有不少的初創(chuàng)公司也在做這件事情，并且有的做的還有模有樣。
比如“樂學(xué)”，這家公司致力于讓來賦能教育，他們希望人工智能和教育聯(lián)合，將來可以讓教育有一個(gè)質(zhì)的提升。
其實(shí)“樂學(xué)”這家公司，林奇以前接觸過。
林奇還在讀高中的時(shí)候，新原市曾經(jīng)舉辦過一次十市聯(lián)考，那次考試結(jié)束用的就是樂學(xué)的技術(shù)批改的sn。
那次林奇記得很清楚，考試結(jié)束短短十幾分鐘，成績就都出來了，那次用的是電腦閱卷，而不是低效率的人工閱卷。
“樂學(xué)”還有一個(gè)理念，他們想把教育做成遠(yuǎn)程教育想和傳統(tǒng)的校園模式的教育碰撞。
了解了樂學(xué)，林奇和王路有意向和他們的創(chuàng)始人聊聊。
本來這種商業(yè)談判其實(shí)是用不著王路親自出馬的，只需要派一些其他人和樂學(xué)的負(fù)責(zé)人孔樂正接觸接觸，聊聊收購的事情就好。
但是王路和林奇特別重視這次收購，首先這算是第二智慧科技的第一次收購，另外也因?yàn)檫@次布局的是一個(gè)新的大型的行業(yè)，所以王路覺得自己有必要拿出來足夠的誠意。
在電話中王路和樂學(xué)的創(chuàng)始人孔樂正約定了一個(gè)正式見面的時(shí)間和地點(diǎn)，決定當(dāng)面聊聊。
孔樂正的樂學(xué)也是在新原市的一家公司，這也是為什么之前找合作學(xué)校的時(shí)候找的是新原市的高中。
兩人驅(qū)車幾乎在同一時(shí)間來到了約定的地點(diǎn)，青竹公園。
青竹公園是在林奇母校二十一中學(xué)的旁邊，里面還有一個(gè)翠明湖，上學(xué)時(shí)候林奇還經(jīng)常過來。
之前談項(xiàng)目的時(shí)候，要么就是在辦公室，要么在酒店或者咖啡廳茶館這些地方，這次他們王路想換一個(gè)地方。
因?yàn)橥趼妨私獾娇讟氛綍r(shí)喜歡跑步，所以就約他到了一個(gè)可以運(yùn)動(dòng)的場所。
進(jìn)入了公園，兩個(gè)人進(jìn)行了簡單的熱身，然后就一起順著跑道慢跑了起來。
“王總，你們第二智慧科技為什么會(huì)對(duì)我們公司感興趣？”孔樂正非常疑惑。
“哈哈，這個(gè)一會(huì)再說，我想多了解一些關(guān)于樂學(xué)的細(xì)節(jié)，我想問下是出于什么原因，你有了創(chuàng)立這個(gè)這個(gè)公司的想法？”王路邊和孔樂正一起并排跑步，邊問他創(chuàng)建樂學(xué)的初衷。
“不瞞王總，我以前是一個(gè)工作狂人，為了工作我忽略了家庭，為了工作我經(jīng)常加班到很晚很晚，甚至星期天也經(jīng)常加班，都沒有什么時(shí)間陪我的家人。
我有一個(gè)四歲的女兒，之前把她送到幼兒園后，我很少有時(shí)間去關(guān)心她，陪她談?wù)勑摹?br />
后來我妻子對(duì)我說孩子有些不對(duì)勁，好像沒有以前那么說話了，我這才認(rèn)識(shí)到孩子可能在學(xué)習(xí)受到了什么欺負(fù)，我們和孩子好好的溝通。
孩子告訴我們，她在學(xué)校被人孤立，她也不知道為什么。
那個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到孩子好像有點(diǎn)自閉癥，于是我和妻子帶著孩子去看了心理醫(yī)生。經(jīng)過確診孩子確實(shí)是有些自閉癥，不過還好發(fā)現(xiàn)的早，醫(yī)生說只要我們多陪陪孩子，多和他聊聊天，讓她在學(xué)校和其他小朋友關(guān)系處的好一些，這些癥狀就會(huì)慢慢消失。
我們不知道為什么孩子在幼兒園被孤立了，所以我們來到了新原市老家，給孩子換了一個(gè)環(huán)境。
也是從那個(gè)時(shí)候開始，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，我想讓每一個(gè)孩子都能平等的接受教育，讓教育不存在欺凌。”孔樂正慢慢的回憶起來了自己當(dāng)時(shí)要搞教育的初衷。
“看來每一個(gè)做父母的都是一個(gè)偉人。你有這樣的想法，我很支持。不過你有沒有考慮過另一個(gè)方面？”王路說到這里看了下孔樂正沒有繼續(xù)說下去。
“哪方面？”孔樂正看王路說了一半，就追問道。
“從古至今，欺凌就一直存在。很多人都會(huì)變得孤立甚至走上極端，但是也有一部分人仿佛沒有受到這個(gè)影響。你有沒有想過為什么那些人沒有受到影響？”王路問了一個(gè)孔樂正從來沒有想過的問題。
“是啊，為什么他們沒有受到影響？”孔樂正自言自語。
“為什么他們沒有受到影響？”這次孔樂正看向了王路，問出了這個(gè)問題，他不知道為什么。
“因?yàn)槿撕腿说男睦沓惺苣芰κ遣灰粯拥模热缫粋�(gè)人被人打了一頓，在小學(xué)的時(shí)候可能過兩天就忘了，但是在初中、高中、大學(xué)的時(shí)候可能就會(huì)影響這個(gè)人的很長一段時(shí)間，甚至是一生。
這和一個(gè)人遇到了搶劫是一樣的結(jié)果，有的人心里承受能力強(qiáng)。經(jīng)過一段時(shí)間，傷口就會(huì)自己愈合，但是有的人卻一輩子也愈合不了，就像心理上的白血病。”王路給孔樂正解釋了一下這個(gè)問題。
“心理承受能力不同，那有什么方式可以提高個(gè)人的心理承受能力嗎？”孔樂正繼續(xù)問道。
“有。”王路肯定的回答，但是沒有給出其他多余的答案。
“要想每一個(gè)人同等的接受教育，絕對(duì)不僅僅只是給他同樣的資源師資力量，而是要針對(duì)每一個(gè)人，有一套不同的方案，并且鍛煉的不僅僅是一個(gè)人的各科成績，還有心理承受能力，為人處事能力等等的綜合能力，還有正確的價(jià)值觀。”王路也說出來了自己對(duì)教育的看法。
“嗯，你的這個(gè)想法很好。”孔樂正對(duì)王路另眼相看。
“我誠邀你加入第二智慧科技的大家庭，關(guān)于你的職位不會(huì)變動(dòng)，還有你們公司的人員我們一個(gè)也不會(huì)調(diào)動(dòng)。相反我們會(huì)給你注資，讓你們研究的東西更廣泛，更有價(jià)值。”
“為什么是我？”
“我們自己也不是不可以做這些東西，但是如果收購一個(gè)教育相關(guān)的公司，我們能節(jié)省一些時(shí)間。至于為什么是你們，那是因?yàn)榈谝荒銈冊(cè)谛略校诙銈冞�不是巨頭，不是獨(dú)角獸。我們第二智慧科技最喜歡做的事情就是把蛋糕做大。”王路給了一個(gè)答案。
“”聽到這些孔正樂有些郁悶，他還以為自己公司能被第二智慧科技看中，是因?yàn)樗麄冊(cè)谌斯ぶ悄芙逃矫嬗幸恍┨厥饨洹?br />
“我需要回去考慮一下。”孔正樂需要一定的時(shí)間。
“可以。”王路也沒有逼得太急。
幾天之后，王路接到了孔正樂的電話，他同意第二智慧科技的收購，他愿意率領(lǐng)原來的眾人都加入到第二智慧科技的大家庭里面。
王路聽完后，并沒有特別開心，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果是意料之中的。
在這件事完成之后，他的全部精力也投入到了新產(chǎn)品的開發(fā)里面。
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