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漢興 第314章 教育

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    行大事者,不背些罵名怎么行。

    凡改革者,更是各個被文人士子們罵的十分不堪。

    這個位面有過的商鞅、晁錯,這個位面大概率沒有的王安石、張居正,甚至還有后面那些處于五千年未有之大變局勢下的一代代人杰,不僅背負著千古罵名,甚至還要付出流血犧牲的巨大代價。

    所以,只是被罵幾句有什么好怕的?

    徐世楊其實挺喜歡儒家思想的,這里面確實有一些相對進步的地方。

    但經過這么多年的改造,儒家早已不是夫子那個儒家了,它甚至有向儒教轉變的趨勢,已經逐漸成為一件愚民的工具。

    想要開啟民智,將來總有一天,徐世楊必會跟這暮氣沉沉的腐朽僵尸進行一次總攤牌。

    或逼著他們深刻改造自己,跟上發(fā)展的步伐,或直接毀滅他們。

    也就是說,若是不跟著徐世楊走,那就去地下直接追隨夫子吧!

    現在才到哪兒啊。

    且等著吧!

    ……

    徐睦河把徐世楊狠狠罵了一頓。

    然而這沒有什么鳥用,徐世楊掌握著軍權和大部分財權,他才是大都督府真正的核心人物,大都督更像是個領袖牌位,拿徐世楊其實也沒有什么好辦法。

    當然,面子上的事還是得做的。

    徐世楊被“重罰”五年薪俸,然后閉門思過半年。

    他十分痛快的答應下來反正他從未領過薪俸這種東西,他的私用完全來自自己在工廠和海貿中的股份。

    至于閉門思過……,呃,一離開泉城,他馬上就把這一茬給忘記了。

    工作那么忙,怎么可能連續(xù)放半年的大假?

    處罰了徐世楊,作為他的父親和名義上的上司,齊省大都督徐睦河也不得不給天下做出些表率:

    先去已經空無一人的奉圣公府邸,在圣人廟中痛哭流涕一番,然后跟懺悔一樣留下洋洋灑灑數千言的“罪己書”。

    然而,即使徐睦河,也沒想起來把奉圣公及其族人找回來。

    就這樣,曲阜奉圣公家族,被徐世楊當成知青,強制分散在全齊省最貧瘠的山區(qū)鄉(xiāng)村,當支教老師去了。

    ……

    當然,抄圣人的家這么驚悚的事,不會這么輕易就過去。

    消息傳遍天下,可以說是舉世皆驚。

    江南士林沸騰,無數士子對齊省徐家破口大罵,甚至連徐世柳、徐世松都生受不少。

    不過,一片罵聲中,也有人覺得徐世楊做的其實不算錯。

    原因很簡單,奉圣公府邸不是被徐家占下享用的,那些大宅子,已經被改造成供齊省士子讀書的官學了。

    況且,奉圣公和他的家人也是去教授學生去了,雖然分給他們的都是些窮鄉(xiāng)僻壤之地,斗大的字不識一籮筐的完全文盲,但教化就是教化。

    齊省都督府可沒說不尊重儒家,不尊重圣人大道。

    相反,都督府這做法,顯得還更加實干一些。

    江南士林因為齊省的事,隱隱約約分裂成兩個派別。

    其中之一,支持齊省都督府有教無類的做法,認為這更加符合圣人大道。

    另外一派,則是把齊省都督府罵的狗血淋頭,恨不得啖徐世楊之肉寢徐世楊之皮。

    這種爭執(zhí),將在今后,引發(fā)一場劇烈的思維動蕩,其影響將深達數百年。

    當然,這是后話,暫且按下不提。

    ……

    無論江南發(fā)生了多大的思想混亂,暫時都無法影響到齊省這邊。

    做下足以震動天下的大事之后,徐世楊自然要盡可能享受他的勞動果實:

    奉圣公家族被編戶齊民之后,齊省其他還在頑抗的豪強紛紛低頭,建興十四年結束之前,齊省最后一家豪強完成了編戶齊民的工作。

    加上奉圣公家的佃戶,齊省又獲得了將近二十萬人口,使得都督府在冊人數迅速攀升至150萬人。

    都督府從奉圣公家里抄出約二十萬石各色糧食,役畜三千多匹,豬羊兩萬頭,禽十萬只。

    絲絹五千多匹,雜布兩萬匹,金銀財帛、各色古董字畫、玉器寶石,合計價值不低于五十萬貫。

    還有耕地、屋舍無數。

    這些財富又一次豐富了大都督府的庫藏,也是徐睦河捏著鼻子接受徐世楊所作所為的重要原因。

    當然,按照徐世楊的計劃,奉圣公府邸將被改造為“奉圣書院”,這將是齊省第一所近代意義上的大學。

    為了避免教出些腐儒,徐世楊請徐睦河擔任“奉圣書院”的第一人山長,他自己則兼任一個在旁人聽起來有些不倫不類的“教導主任”的職務。

    徐世楊親自查看奉圣公府原本的藏書,只保留其中一部分儒家經典和史書,當做未來的語文教材。

    這一部分,在未來書院的教育中,最多只占兩成。按徐世楊的想法,其余部分將由數學、物理、化學等理科部分,政治教育,實干教育等方面填充。

    當然,以徐世楊穿越前普通大本的水平,編寫完整的近代大學教材純屬癡人說夢,只不過他有足夠的財富去支撐這個學校從無到有,從低到高一點點研究,發(fā)展罷了。

    這只需要他能為新學校,新學科保駕護航。

    ……

    教育靠的不是一兩所大學,而是基礎教育。

    除了搭起“奉圣書院”的架子之外,徐世楊還投入海量資源,開展基礎教育工作。

    當然,他現在甚至沒辦法讓齊省治下的兒童脫產學習。

    不過,他有“前人”的經驗。

    土鱉建國后的大掃盲工作,為愛好歷史的徐世楊提供了很多可以借鑒的辦法。

    比如編寫注音,讓文盲可以更迅速的識字比如編寫認字畫冊,以圖文并茂的形勢加深人們對生字的印象比如編寫識字歌、順口溜等。

    徐世楊的做法是,全面展開掃盲運動,但方式不局限于派遣鄉(xiāng)村教師直接教授和開設學校,還要盡可能多角度全面覆蓋滲透。

    他沒有tg那樣強大的基層執(zhí)行政策,所以第一期掃盲行動現在軍隊、工廠以及水利施工隊等更加強調紀律的隊伍中展開。

    在軍隊和工廠中國創(chuàng)辦夜校,為學習成績優(yōu)異的人發(fā)放豐厚的物質和精神獎勵,鼓勵所有人利用業(yè)余時間多學習。

    這些人與逐漸開始修建的小型鄉(xiāng)村學;ハ嗯浜,將來可以再把知識傳播給他們的家人、朋友、鄰居,覆蓋更大面積。

    徐世楊認為,在沒有tg的情況下,想達成tg用十年時間取得的成績,他大概要花費五十年甚至一百年。

    這注定是個漫長而痛苦的過程,但一旦達成,這個民族所能從中獲得的收益,將是幾千年都花不盡的寶貴財富。

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