“沒事，反正現在我的教學也進入正軌了，兩個班的學生也已經適應了這種模式。公開課就公開課，何況還提前通知了呢？”宋鴻飛并不擔心。
陸思德笑呵呵地點點頭：“也是，小宋你真金不怕火煉。讓他們來瞧瞧咱們生物技術系的年輕博士的厲害。保準他們乘興而來，敗興而去。”
到了樓下的時候，又正好碰到了許中林。
“哎，小宋，下周有你的公開課，你收到消息了嗎？”許中林問道。
“知道了。我做好準備了。”宋鴻飛說道。
“我知道。這門課已經被你吃透了，他們什么時候來聽課都難不住你。但是公開課是教學交流非常重要的環節，你還是要重視一下，不要以為這是別人針對你，不要有負面情緒，而要將公開課作為教學的一項重要內容。”許中林擔心這么一而再，再而三地聽課，讓宋鴻飛感覺自己被針對。
“放心吧。許教授，我現在對被聽課已經習以為常了。有人聽課的時候，反而更能夠激發我的斗志。”宋鴻飛是真的沒有任何情緒。
“你有這種心態就好。現在大家經常去你教室聽課，說明大家對你教學能力的認同。之前是將你當做新進教師來督促，后來是將你作為一個有想法的教師，而現在，大家都認同你是一個有能力的老師。”許中林說道。
“還是許教授總結得好。”陸思德笑道。
“小陸啊！你可是老教師了。在宋鴻飛這些年輕老師面前，多起一些老教師的模范作用，別吹風點火。你要是把宋鴻飛帶壞了，看我怎么收拾你。”許中林警告道。顯然是看出來陸思德對宋鴻飛說了一些不恰當的話。
“許教授，你這可冤枉我了。我怕小宋不注意群里的消息，特地去通知他。我這是善意地幫助年輕老師呢。”陸思德看到許中林就有些犯怵。
經過這一段時間在實驗室的鍛煉，17級三個學生的動手能力也進步很快。張文亮向宋鴻飛申請自擬課題。
于是宋鴻飛將張文亮等三名同學叫到了實驗室。
“說一說，你自己有什么想法？”宋鴻飛問道。
張文亮是三名17級學生中表現比較搶眼的，也比較有主見，這一次申請自擬課題應該也是他的主意。
張文亮習慣地站起身。
“坐下說吧。你這應該不是三言兩語能夠說得清的。”宋鴻飛伸手示意了張文亮坐下。
“好的。”張文亮坐了下來，“宋老師，最近我跟學長們做了一系列的實驗。學長們現在提取DNA主要用的是磁珠法，實驗室購置的試劑盒價格都不便宜，而且我們在實驗過程中，發現磁珠法的提取雖然操作簡單，純度比較好，但是產量不高。主要是磁珠的效率不太好。我最近查了不少資料，發現磁珠提取法原理并不復雜，采用的原料也并不昂貴。我想嘗試一下制備新型磁珠，改進磁珠提取的方法，克服這種方法帶來的一些問題。”
“原理看似不簡單，但是制作磁珠可不像你想象的那么簡單。不過，既然你們感興趣，我會支持你們去嘗試。”宋鴻飛讀博的時候，對磁珠提取法是做過一些研究的，所以對這個方法上是比較了解的，要不然他的這些課題也不會采用這種方法。
“耶！太好了！”張文亮一點都不掩飾他的興奮。
“你們三個不要太興奮了。你們現在還是大二，基礎課很多，我不贊同你們耽誤學習跑過來跟我泡實驗室。”宋鴻飛警告道。
“放心吧。宋老師，我們都是抽下課時間過來的。絕對不會耽誤學習。”黎海琴連忙解釋道。
張文亮也點了點頭。
“宋老師，我們班上還有幾個同學想過來跟我們一起做實驗。你看他們可不可以過來？”張文亮又問起了一件事。
宋鴻飛不敢開這個口子：“你們也看到了，大三兩個班都是好不容易才安排到專業實驗室去了。來的人如果太多，我這里安排不了。最多是將你們這個組補充滿。一個組兩三個人是最合適的。六個人必須有比較強的團隊配合意識。再多，實驗就沒法開展了。”
宋鴻飛讀博的時候，他導師的課題組一個方向碩士博士加起來也是五六個人。宋鴻飛這么分組，其實也是按照那個配置來分配的。
“三個名額暫時夠了。宋老師放心，他們都是對做課題非常有興趣的人。這一陣也跟我們去聽了你的課，特別想加入到課題組來。”張文亮說道。
“那還是跟你們一樣，進實驗室先做一些基礎性的工作，動手能力提升上來了，才參與到課題里面去。”宋鴻飛叮囑道。最近各個課題組進展很快，科研經費自然也燒得非常快。好在宋鴻飛的科研經費都是直接拿生物公司的訂單票據直接去科研處報賬，財務直接將錢打到生物公司的賬戶里。這么規范的操作方式，自然讓科研處很放心。每次對宋鴻飛的報賬處理得都挺快。
本來還覺得科研經費比較充實的宋鴻飛，又不得不擔心起科研經費來。
“哎呀，燒錢啊燒錢！這也燒得太快了一點。”宋鴻飛憂心忡忡地自言自語。
省自科與國自科科研基金申報還沒有開啟，就算開啟了申報程序，要申報成功并且拿到經費，那都不是一件容易辦到的事情。要靠縱向課題的經費，似乎是遠水解不了近渴。
“要是能拿個橫向就好了。”宋鴻飛說道。
可是潭州科技大學的平臺在生科院這一塊還是有些薄弱，在做橫向這一塊，幾乎沒有取得太大的成績。做橫向與做縱向不同。縱向課題，發表幾篇學術論文，差不多就可以結題了。而橫向課題，是企業拿錢出來，讓你去幫他們解決實際的難題的。拿了錢，必須把事做成了。但是誰能有把握一定能夠解決企業的難題？
宋鴻飛到這個時候，才真切體會到研究生階段，指導老師為什么一年大部分時間都在外面跑了。原因自然便是，他手下管了那么多研究生，每天實驗室的消耗比燒錢還快，壓力是真的不小的。而宋鴻飛現在直接管了兩個班的學生參與科研。
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