專屬技能——柔之極：花形的技術能力值提升25點，持續時間十分鐘，該技能一天只能用一次。

    這就是阿爾法傳給藤真關于花形專屬技能的信息，相當的簡單明了，而在花形使用柔之極后，他現在的能力值情況如下：

    姓名：花形透

    位置：中鋒

    力量：64

    速度：50

    體力：57

    技術：80（+25）

    精神力：54

    這是藤真遇到的第一位技術能力值達到八十的內線球員，之前藤真從阿爾法那里了解過，一旦球員的某項能力值達到八十，就會產生質的變化，跟之前可以說判若兩人，好像是因為八十這個點是一個坎，關于能力值似乎還有很多的地方沒有展現出來，不過不管藤真怎么問，阿爾法也不告訴他，只是說時機未到，等到藤真某項能力值達標后，自然就清楚了。

    對此藤真還提出過之前對陣三井壽的時候，自己的能力不是達標過的嗎？但阿爾法卻說暫時性的達標不算數，所以藤真除了郁悶一下外，也沒有其他的辦法，只好等以后再說了。

    回到比賽，來不及詫異花形的變化，南和國中這邊，阿牧雖然運球突破了藤真的防守，不過藤真也沒有失位，依然緊緊的貼著，眼看內線的二階堂過來協防，沒有機會的阿牧只好一記橫傳，把球傳給了另一邊的遠山，遠山接到阿牧的分球，直接起跳投籃出手，速度很快。但比他出手更快的是補防過來的花形，憑借出色的身高和臂展優勢，花形直接把遠山的投籃給扇了下來，隨后的地板球被長谷川拿到。

    眼看攔下了對手的這次進攻，梅澤立馬發動了反擊，想快攻得分。不過南和的球員們回防速度也很快，梅澤的快攻沒有打成。

    快攻失敗，藤真也不在意，落入陣地戰中，毫不猶豫的就把球傳給了內線的花形，花形在低位接球，準備背身單打山本，不過南和顯然也知道花形的厲害，一邊的遠山直接跑了過來，和山本兩人一起聯防花形，同時遮擋花形的視線，不給他傳球的機會。

    但花形卻大跨步的往身后一側，接著兩個晃肩假動作，讓兩人的防守慢了一步，之后翻身跳投出手，空心命中。面對山本和遠山的雙人聯防，花形這一記進球非常精彩，動作干凈利落不說，流暢的內線腳步更讓這次進攻顯得相當的有美感，靈氣十足，一個字，帥！

    就連場邊南和國中的西川教練看了，都不禁點了點頭，心中暗自稱贊：“真是漂亮的動作，很難想象這樣細膩的內線技術是一名國中生能有的，這小子應該是我見過的學生里面，內線技術第二好的人了。”

    花形的這記投籃，再次將雙方的比分差距拉到個位數。不過上半場還沒有結束，一切都還很難說。

    輪到南和進攻，在諸星下場休息的現在，場上的進攻核心毫無疑問就是阿牧了。在上半場之前的時間里面，阿牧并沒有過多的個人進攻，原因之一是諸星的進攻狀態很好，不需要他釋放自己的火力，二是藤真的防守很到位，不能說完全壓制了他，至少也能讓他消耗更多的體力，讓他打得更難受。

    不過現在上半場時間所剩不多，考慮到個位數跟雙位數的比分差距，對球隊士氣的影響可以說是完全不同這一點，阿牧準備要強打了，爭取在上半場結束前，把比分拉到十分以上。

    再次面對藤真的防守，阿牧很果斷的進攻了，一個簡單的快速切入，依靠著自己過人的力量，跟藤真身體接觸的剎那，看到了那微弱的空隙，直接突破了過去，殺入了禁區。

    眼看阿牧就要上籃得分了，但此時一張白皙的大手卻突然出現在阿牧的眼前，干擾了他的視線，讓阿牧這記十拿九穩的上籃彈框而出，是花形！

    因為阿牧屬于力量型的控球后衛，經常殺入禁區打三分，對內線造成的殺傷力很大，所以在防守阿牧的問題上，梅澤的球員們早就有過討論，要么就直接犯規，要么就不給他突破的機會。不過一旦他成功突破上籃，那么就不要去想著封蓋，而是干擾他的視線，這也是藤真的建議，畢竟只是國中生，人在激烈的運動中，視野突然被遮擋的情況下，都會下意識的感到不安，進而影響到身體的反應，這是正常的生理現象，只有那些久經錘煉的職業球員，才能在面對這種防守的時候，泰山崩于前而色不變。

    阿牧很出色，但他顯然還達不到那種境界，突然的視野變化，讓他不由的心一悸，手上下意識的一松，上籃力道就有些偏弱了，導致沒有投進這球，籃板球被籃下的二階堂穩穩拿下。

    此時距離上半場結束只剩下一分多鐘，考慮到時間因素，不出意外的話，梅澤這邊還有兩次進攻機會，南和那邊也有一次。

    二階堂摘下籃板球后，直接傳給藤真，藤真持球推進，剛過半場，也不指揮隊友跑位打什么戰術，還是和之前一樣，把球給到低位的花形手里，一見到花形拿球，南和的球員們就想到上一輪梅澤的進攻，花形那優美的后仰跳投，所以南和的遠山也不遲疑，依然走上前來，和山本聯防花形。

    但這次花形卻不準備強攻，而是自己運球，從內線拉了出來，一個手遞手傳球，給到藤真手里，同時腳步一踏，給藤真做了一個掩護，擋住了阿牧的跟防。一瞬間，場上就出現了三個機會，藤真跳投、花形拉開或者順下，以及右側空位的二階堂。

    選擇很多，但考慮到成功率，藤真故意慢了一步，等內線的遠山補防過來時，直接啟動加速，甩開了遠山，朝禁區殺去。迎著籃下山本的防守，藤真靈巧的三步上籃，在山本起跳準備封堵的一瞬間，藤真毫不猶豫的把球傳給了籃下，另一邊空位的二階堂手里。

    離籃筐越近，命中率越高，這種球小學生都能很輕松的打進，更別說二階堂了，一個打板，梅澤把比分再次拉近，只差七分了。

    眼看上半場的優勢即將消失，場下的西川教練有些焦急起來，不由得朝球場上的球員喊道：“沒時間了，這一球穩扎穩打，都給我精神點！”

    不知道是不是西川教練喊話的作用，這一次的進攻，南和球員們的集中力明顯提高了一些。還是阿牧控球，或許是為了穩妥起見，阿牧招呼內線的山本出來，兩人打了一個擋拆配合，依靠阿牧的沖擊力，吸引補防后，分球給空位的白鳥，直接中距離跳投出手，兩分穩穩命中。而此時距離上半場結束，只剩下二十幾秒了，梅澤中學手里還有一次進攻機會。

    到了這個時候，梅澤的球員們其實已經輕松很多了，畢竟河村教練給他們布置的任務看樣子是能完成了，現在雙方的比分差距是九分，他們還握有球權，哪怕這球沒進，只要把時間耗完就可以了，當然，能打進是更好的。

    藤真運著球，默默計算著比賽時間，等到差不多的時候，把球傳到了在罰球線附近的花形手上，這邊的南和馬上選擇了上前逼搶，而且還是三個人。顯然，在時間不多的情況下，掐死對手的主力得分點是最正確的選擇。

    面對三人過來聯防，花形顯得很冷靜，先是一個胯下運球，突破了遠山，然后一個背轉身，過掉了白鳥，最后面對山本的防守，籃下直接強起扣籃！

    山本的反應很快，雙手向上舉起，和花形幾乎是同一時間起跳，在花形跟籃筐之間形成了一道屏障。花形眼看就要被山本給擋下，手腕卻柔軟的一翻，在空中把球往懷里一收，隨后右手向前伸出，兩人的手臂碰到一起，花形輕輕的把球往山本身后一勾，一個靈巧的拉桿，兩分命中。

    “嗶！”裁判哨聲響起，就在眾人以為是上半場結束時，裁判的手勢卻舉了起來，說道：“兩分球進——算分！白隊4號，打手犯規，加罰一球！”

    “什，什么！”場邊的西川教練一臉的不敢置信，不光是他，兩隊的球員們也是同樣的表情，不過梅澤這邊很快變成了驚喜，而南和就是苦澀了。所有人又朝比賽時間表看去，此時離上半場結束，還剩0.7秒。

    “不妙啊...”西川教練看著場上跟隊友慶祝的花形，又看了下雙方現在30:23的比分，不出意外的話，花形的加罰也會命中，那么南和上半場的領先優勢就只有六分了，可以說諸星上半場的努力算是付諸東流了。

    當然，這并不是說南和到了下半場就不是梅澤的對手了，只是諸星自身強大的表現，給梅澤球員們所帶來的精神壓力就沒有作用了，到了下半場，兩邊球隊的比賽肯定會更加激烈，想要輕松拿下這場比賽就不現實了。

    “唉，還是想太多了我，練習賽嘛，就是要有這樣旗鼓相當的對手才行，畢竟能幫球員們進步才是最好的啊。”西川教練苦笑著搖了搖頭，算是想通了。

    “唰！”場上，隨著花形加罰命中，也宣布了上半場比賽的結束，兩隊比分為30:24，南和國中暫時領先梅澤中學六分。

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