韓質彬說要想戰勝對手，最關鍵的是要把球扔進籃筐里去。但是按照于飛的理論，在籃球場上一個人應該掌握的最基本技術就是運球。到底應該聽誰的？他們兩個說的似乎都很有道理，但最終要下的決定還是取決于自己的判斷。
投籃與突破，現在藍丘已經可以用這兩個比較專業的名詞來形容這兩種不同的技術動作。它們似乎像一對兄弟，但風格又是截然相反的。具體來說，不管離籃筐多遠，也不管是采用什么樣的方式，凡是試著把籃球扔到籃筐里的動作，一律都可以歸類為投籃，包括看起來很炫酷的強力扣籃。
而與之相對的是，不管速度是快還是慢，不管手法如何，只要是運著球在籃球場上移動，嘗試著讓自己離籃筐更近，都可以歸類為突破。現在已經可以確定，這兩種技術動作就是籃球中最重要的，因為只有突破到離籃筐更近的位置，投籃命中率才會更高。
韓質彬和于飛在這個問題上形成了分歧，那么是不是應該多聽聽其他人的看法呢？
“別問我，問就是投，反正除了投籃我什么也不會。投籃還得看手感，要是有手感能投得準一些，沒手感那就是打鐵�！泵侠斯男χ�，看起來并沒有覺得不好意思。確實如他所說，當球傳到他手上的時候，如果不投籃他簡直不知道要干什么才好。
馬峰認真的思考了幾秒鐘，然后很正經的給出自己的回答，“我覺得是突破更加重要，因為如果你不突破的話，在外面投籃命中率一定是不高的，而且無法對對方造成殺傷�！彼慕^技就是運球突破過程中突然把球抓起來，然后邁開大步沖擊籃筐，藍丘在第一天打球的時候就已經見識到了。
“我們運著球的時候是可以隨意走動的，然后當我把球收起來抓在手中的時候，我一定是選擇自己剛剛用力邁出一步的那一刻，這是第一步。”提到這個話題馬峰還很熱心的，對藍丘展開了籃球技術教學，“接下來我就趁機可以多邁出一步比較大的步子，這一步算作是剛才的延續，只是把另一只腳收回來著地而已，也是不算數的，這是第二步。”
最后再次邁開腿踩在地上，但這次一定要騰空躍起，并且在落地之前把球投出去，否則的話就走步了。“這是第三步，整個動作結合起來，不用運球的情況下可以全速迅猛的沖三步，這就是所謂的三步上籃。”馬峰說得興起，雙腿在不停的比劃，如果不是時間不對，他簡直想要到籃球場去實際教學。
對這個動作的原理，其實藍丘已經想得很清楚了，但他知道要讓自己熟練，必須經過多次練習。也許自己的下一個練習目標，就是三步上籃，這也可以看作是運球和把球抓起來不再運球的結合技術。在這個過程中，人的速度確實是可以加快的，因為不運球的時候少了累贅，可以全力用于沖刺。
放學的時候，藍丘本想立刻跑到籃球場，但是卻想起自己還有不得不做的事情，只好作罷。今天是星期五，他需要及時的打個電話回家，告訴父母自己本周末的是不是能夠正常回家休息。按照學校的規定，高一的學生休息的時間是周六的下午和晚上，以及周日的上午。
打電話的人很多，所以在那里排起了隊伍。藍丘覺得焦躁不安，他多么希望自己也能有一個手機，那就會方便很多�？墒莿e說學校不讓帶手機，像現在這個學習階段想讓父母幫他買手機也是不現實的。
不，還是別想手機了，這次周末出去應該立刻買一雙籃球鞋。藍丘猛然想到，工欲善其事，必先利其器。籃球可以借別人的，鞋子總要有一雙自己穿得舒服的吧。他也不知道一雙籃球鞋到底多少錢，但是他現在的運動鞋不是籃球專用，穿著打起來總覺得有些別扭。
“那你回來快一點吧，我和你爸都在家�！彪娫捘嵌酥心陭D女的聲音總是讓人聽起來那么的親切和舒服，藍丘的媽媽是個真正關心孩子的好家長，雖然她也免不了像一般的父母那樣重視學習成績。
以往的每個周末，藍丘總是一放學就立刻回家，他也不喜歡在外面瞎逛，而是想趕快回家休息，但是恐怕從這周起一切都會有所不同�！拔颐魈炜赡芤睃c才能回去，但是我一定會在吃飯前回到家的�！边@句話說出來，藍丘覺得心里有一絲愧疚，他能感覺得出電話那頭吸氣的聲音都發生了變化。
藍丘的媽媽沉默了兩秒鐘，聲音沒有什么變化，還是那么溫和的對他說，“好的，那你自己注意安全，等你吃飯。”她沒有問藍丘要去哪里，但是卻要藍丘注意安全，就像是知道藍丘要在放學后去打球一樣。
如果自己向他們要錢，說要去買一雙籃球鞋，他們一定會給的，但是恐怕他們臉上的表情會變得凝重起來。藍丘掛上電話，用力的甩了一甩頭，把這種不舒服的感覺甩出去。自己并不是在做什么不好的事情，不用為此感到愧疚。
他快步的跑向球場，想著趕緊練習一下三步上籃。但是到達球場的他卻被眼前的景象驚呆了——每一塊場地上都有人在打分組，沒有一個籃球架有閑。而且球場上面，有很多人身材明顯比身邊的人高出一截粗壯一圈。
高三的人看樣子已經結束了自己的考試，回歸球場。藍丘茫然的轉了一圈，沒有找到自己的位置。不過他看到于飛在其中的一塊場地上正奮戰著。他顯然是加入了有高年級學生的隊伍，雙方對抗的激烈程度是藍丘前所未見的。
【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節首發，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。