針對解煩軍指揮船的最后攻勢已經全面展開。少年海軍的所有力量都已經集結完畢。嚴畯坐鎮解煩軍指揮船，麾下的兵力有兩百人。其中戰斗力最強的一百二十人，就是嚴畯本人訓練的后衛船主力。到了指揮船之后，船更大，穩定性更好，更容易將戰斗力發揮到極致，是整個解煩軍指揮船防守作戰計劃的核心力量。

    少年海軍參與圍攻的兩部人馬：一支是呂琮的先鋒船，近戰搏殺能力稍微遜色于解煩軍另一支是甘述的護衛船，近戰搏殺能力只有解煩軍的七成。

    兩部人馬共計四百人，劉立為了保證奪船之戰的勝利，還特別的從指揮船上抽調了兩百人，分別進駐先鋒船和護衛船，作為奪船之戰的總預備隊，隨時準備對嚴畯進行快準狠的打擊。

    徐剛的后衛船經過了緊急的戰時修復之后，已經恢復了部分戰斗力，與指揮船一起聯合作戰，謹防張承殺一個回馬n，確保奪船之戰在沒有任何干擾的狀態下，順利的展開戰斗。

    呂琮帶著先鋒船主力用飛索懸梯鉤上了解煩軍的指揮船。早就準備好的少年海軍將士，立即右手擎刀，左手搭索，整個人沿著懸梯向上攀登，與甲板上與嚴畯的解煩軍主力展開了激戰。由于少年海軍的戰船偏矮，處于仰攻的態勢。第一批攀爬攻擊的人吃了大虧，好在后面的人使用精鋼弩進行掩護，倒也讓第一批近戰防御將士，順利的登上了甲板，在解煩軍將士的圍攻之下站穩了腳跟。

    呂琮立即攀懸梯而上，迅速的接替了第一梯隊鞏固占領區域，掩護身后的少年海軍將士爬船。嚴畯站在指揮船的閣樓上，看著源源不斷登上甲板的少年海軍將士，決定投入所有的力量進行反擊，打算一舉重創甲板上的少年海軍，爭取在演習結束規定的時間到來之后，依舊擁有對解煩軍指揮船的局部控制權。

    怎料甘述也從另外一個方向打開了缺口，正在朝著閣樓方向攻擊前進。迫于無奈的嚴畯只能收縮防御，把主力集中到了閣樓內部，避免添油戰術的問題。

    呂琮與甘述會合之后，少年海軍已經損失了近百人。嚴畯的解煩軍也留下了近百的損失。這是按照演習的標準計算的，受傷即死亡。要是在實戰中，解煩軍的戰損不足三十人。從雙方的戰損對比來說，演習的規則對于解煩軍有利。

    甘述望著防守森嚴的閣樓，一時之間也拿不出有效的對策。呂琮決定強攻閣樓，畢竟整個閣樓處于指揮船的一隅，很容易就完成了合圍。同時也開始有條不紊的占據指揮船上的其他功能建筑，有效的壓縮了嚴畯的活動空間。隨著演習結束時間的臨近，嚴畯的反抗也越來越激烈了。

    劉立帶著步練師登上了解煩軍的指揮船，負責圍攻閣樓的少年海軍將士，在得到了強有力的支援之后，迅速的占據了有利的位置，逐步的擠壓前進，憑借著優勢的兵力逐步的消耗嚴畯的有生力量。

    呂琮結陣推進，讓困獸猶斗的解煩軍將士找不到反擊的機會。最終僅有十余人退守核心位置。辛憲英見狀，立即提議采取有限火攻的辦法，一舉拿下嚴畯和殘存的解煩軍。

    按照辛憲英的計算，少年海軍是占了演習規則的便宜，要是真正的水戰，估計會是一場慘勝，甚至有可能是戰術上的勝利，戰略上的失敗。

    畢竟真正的水戰，解煩軍一旦避而不戰，面對分兵防守的少年海軍，就可以形成局部優勢的兵力了。難怪水戰的核心思想就是消滅對手的有生力量。

    在本次演習的過程中，少年海軍全員出動，占據了解煩軍的水寨。成功的消滅了解煩軍的后衛船和指揮船。在整個演習中處于優勢地位。然而解煩軍張承部不僅接走了孫權和步練師，還突破了少年海軍的封鎖，單n匹馬的搶奪了少年海軍的水寨。

    總的來說，少年海軍的優勢并不明顯，解煩軍保住了核心力量，要是朱然沒有帶著刺候船貪功冒進，解煩軍的速度優勢肯定會在防守反擊的過程中處于有利地位。

    演習結束之后，經過評審方的核算。少年海軍共計重創了朱然，消滅了丁奉，周胤和嚴畯三部，同時奪取了解煩軍指揮船，完成了對解煩軍水寨的占領。損失方面有孫尚香的護衛船兩百人全軍覆沒，徐剛的后衛船遭到重創損失百余人。再有就是圍攻解煩軍指揮船的時候，呂琮和甘述共計折損了一百五十人。少年海軍合計戰損四百五十人。算得上是元氣大傷，這就是接舷戰的弊端，技術兵種會嚴重的消耗在近戰搏殺之中，從而導致水戰人才的斷層。

    解煩軍方面的編制完全消失，只剩下朱然部五十五人，張承部一百六十人，以及孫權從指揮船上撤走的一百人。在占領少年海軍的水寨之后，由于是一座空寨，解煩軍并沒有得到有效的補充。在演習結束的時候，解煩軍依舊有一艘護衛船，三艘刺候船和若干的小船。幸存兵力三百零五人。

    雙方的人員戰損比接近一比一，只不過解煩軍的主力戰船損失殆盡，短時間內不再具備水上作戰的能力。僅從單次戰役來說，少年海軍的優勢并不明顯，然而從戰略層次計算，解煩軍完全失去了與少年海軍對抗的本錢。這可以說得上是一次綜合實力方面的重大勝利。

    劉立記得在少年海軍的定制命令書中，就有海軍大將甘寧的一段話海軍是技術兵種，戰船的存在才是海軍存在的根本。沒有戰船的海軍是假海軍，沒有海軍的戰船那就是一個空架子。海軍將士與戰船密不可分，兩者相輔相成，缺一不可。這也是興漢國海軍的核心理念人重要，船也重要。

    孫策問：“公瑾，想不到仲謀也會敗在一群孩子的手里？”

    周瑜嘆了一口氣，才緩緩的回答說：“主公，楚國人煙稀少，二公子以人為本的理念已經深入人心了。本次演習總的來說雙方都保全了主力，從幸存人數方面分析，少年海軍并沒有大勝的優勢。只不過解煩軍在戰船方面的損耗極其嚴重，已經到了難以為繼的地步。從這個角度考慮，解煩軍已經失去了繼續戰斗的能力。”

    孫策點了點頭，可以毫不夸張的說戰斗的關鍵是后勤保障方面的較量，戰術上的成功并不能迅速的增加一方諸侯的實力。就拿本次演習來說，解煩軍可以與少年海軍分庭抗禮。然而演習結束之后，要是在短時間內再來一次正面較量，解煩軍連困獸猶斗的本錢都沒有了。這就讓人覺得了一種假象楚國水軍擁有對抗興漢國海軍的實力。

    周瑜趁機向孫策提出了備用戰船計劃，必須要讓楚國水軍做到即損即補，才能在未來的水戰中擁有持續作戰的能力。這對于楚國的生存和發展來說都很關鍵。

【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節首發，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。