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一樹繁花 靜待花開之一百零一

作者/朱圣勤 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    地球村部記事

    hapeouruture                塑造自己的未來        araheck

    heresthemarbletheresthechisel      這里有大理石,這里有鐵鑿,

    akeitworkittoyourwill;            拿起鑿子,按照自己的意愿來雕琢

    oualonemustshapeyourfuture        天給你力量和技巧,

    eavensendyoustrengthandskill.      自己的未來全靠自己來塑造。

    101.美女授課

    若晨:高考成績一接棒,各校開始曬成就。

    瑾瑜:曬曬也不錯,人之常情嘛。寒窗苦讀十余載,總算是熬出了頭。歡慶一下也未嘗不可,但要兼顧一下落榜生。

    若晨:你倒是擁有一顆尋常心,看什么事總是那么平靜。

    瑾瑜:昨天下午徒步去了趟公園,不經意間又做了回旁聽生。

    若晨:社會大課堂,無處不學問。又學到了啥,愿一同分享。

    瑾瑜:坐在湖畔長椅,邊看游船邊聽課,感覺收獲真是多。不妨摘錄一二,請你用心聽好。

    若晨:我在洗耳恭聽呢,你就摘要說點吧。

    摘要如下

    女士:正好各位都在,每人分發一份。

    眾人:什么東西呀?

    女士:福音宣傳冊。愿神保佑你!

    眾人:能保佑我孫子考個好高中嗎?

    女士:只要相信神,一定能考。

    眾人:要不要校外培訓機構?

    女士:那多遭罪呀。要相信自己的努力,就會有天大的出息。

    眾人:別的孩子都,我家不行嗎?

    女士:行不行看神靈,不努力都不行。我們的教育出問題啦。有人做過研究,古今中外所有諾貝爾獎獲得者,幾乎都沒有過校外培訓機構。聰明孩子是靠自己打拼出來的。教育改革一直沒有停止過,校外培訓機構卻越改越多。

    眾人:這能說明什么呢?

    女士:說明病得不輕呀。

    眾人:那么如何應對呢?

    女士:其實說簡單也簡單,不要搞得那么復雜。教育改革重在課堂,主觀因素才是主導。

    眾人:如何主導?

    女士:依據天分選對目標,信心滿滿不急不躁,意志頑強堅持不懈。在這三點下功夫,無人不成就大氣候。

    眾人:看似很簡單,做到不容易。

    女士:所以要努力,不搞花架子。非智力因素是首選,其他都只是為贏利。

    眾人:你說的似乎頗有點道理,等回去跟孫子說道說道。關鍵還是在學校,要把基本功打牢。真心為孩子著想,勝過金銀千萬兩。

    若晨:那位發傳單的女士,貌似頗懂教育的嘛。

    瑾瑜:社會大課堂,學問不少吧。

    若晨:教育的任何改革,離不開非智力因素。人的因素具有決定性,其它的只能退居其次。

    瑾瑜:正人先正己,真心為孩子。不物化自己,想祖國未來。

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