地球村部記事
hapeouruture 塑造自己的未來(lái) araheck
heresthemarbletheresthechisel 這里有大理石,這里有鐵鑿,
akeitworkittoyourwill; 拿起鑿子,按照自己的意愿來(lái)雕琢
oualonemustshapeyourfuture 天給你力量和技巧,
eavensendyoustrengthandskill. 自己的未來(lái)全靠自己來(lái)塑造。
102.公交課堂開(kāi)課啦
蕙蘭:天熱不要亂跑,記得要回家早。把衣服收拾好,把飯菜給熱了。
瑾瑜:原定計(jì)劃有變,徒步新河取消。聽(tīng)課記錄要記,改天再去新河。
蕙蘭:今天聽(tīng)了誰(shuí)的課,不是當(dāng)堂記錄嗎?
瑾瑜:電腦不能隨身帶,是誰(shuí)我也不知道。
蕙蘭:記錄還用電腦呀,紙筆不是更省事?
瑾瑜:公交課堂開(kāi)課啦,你想不想知一二?
蕙蘭:切,我還以為是什么課呢。又聽(tīng)到什么新鮮事啦?
瑾瑜:公交課堂別小瞧,想聽(tīng)還是有收獲。你先坐下喝點(diǎn)茶,聽(tīng)我復(fù)述給你聽(tīng)。
乘客女一號(hào),乘客女二號(hào)。為了節(jié)省筆墨,以下化繁為簡(jiǎn)。分別簡(jiǎn)稱為,女一號(hào)二號(hào)。
女一號(hào):你兒子今年高幾啦?
女二號(hào):下半年讀高三了。
女一號(hào):高三挺辛苦,營(yíng)養(yǎng)要跟。
女二號(hào):成天玩手機(jī),一點(diǎn)不辛苦。
女一號(hào):你咋給孩子配手機(jī)呢?我的兒子從不玩手機(jī)。
女二號(hào):你的兒子懂事。
女一號(hào):懂事倒不假。知道爸媽辛苦,學(xué)習(xí)非常用功。
女二號(hào):我也不想給兒子買手機(jī),可兒子說(shuō)是老師叫買的。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè),全都發(fā)布在了手機(jī)。
女一號(hào):我兒子的老師,當(dāng)堂布置作業(yè),沒(méi)有記不住的。
女二號(hào):老師和老師不一樣,孩子同孩子也不樣。自從給兒子買了手機(jī)后,改掉初中看電視的習(xí)慣。初中就喜歡看電視,高中就喜歡玩手機(jī)。我和他爸一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
女一號(hào):其實(shí)這種情況相當(dāng)普遍,我們沒(méi)少聽(tīng)說(shuō)家長(zhǎng)抱怨。
女二號(hào):尤其是放寒暑假,除了吃飯才出門。一個(gè)人關(guān)在房間里,也不和同學(xué)外出玩。有時(shí)玩到半夜雞叫,戀戀不舍才去睡覺(jué)。
女一號(hào):好的東西沒(méi)能很好地利用,無(wú)疑成了家長(zhǎng)的一塊心病。
女二號(hào):關(guān)鍵年齡小,自制能力差。成天抱著手機(jī)有啥意思嘛!
女一號(hào):我們覺(jué)得沒(méi)意思,他們可不這么看。手機(jī)里的東西應(yīng)有盡有,紅黃藍(lán)黑與白一樣不缺。
女二號(hào):等兒子高中畢業(yè)后,讓他外出學(xué)門手藝。想兒子大學(xué)是沒(méi)指望啦,社會(huì)碰碰壁或許會(huì)好些。
女一號(hào):學(xué)門手藝也不錯(cuò)。只要學(xué)得精,行行皆學(xué)問(wèn)。條條大道通羅馬,兒孫自有兒孫福。長(zhǎng)大后或許能夠節(jié)制點(diǎn),總不能抱著手機(jī)一輩子。
女二號(hào):望機(jī)興嘆,快快長(zhǎng)大。希望在明天,快成熟起來(lái)。
瑾瑜:“聽(tīng)課記錄”復(fù)述完畢,你認(rèn)為你成熟了嗎?
蕙蘭:三句不離“本行”,又扯到我頭。
瑾瑜:都是為了你好,怕你頸椎復(fù)發(fā)。吃飯看電視與吃飯看手機(jī)同罪,小心別加劇了已不是很好的胃。
蕙蘭:我的身體我做主,這能關(guān)你什么事?
瑾瑜:因?yàn)槟闶俏业难剑夷苄涫峙杂^嗎?
蕙蘭:若你真是關(guān)心我,就給杯子加滿水。夏天出門口易渴,我去換衣班啦。
瑾瑜:課就到此結(jié)束,水已給你倒好。我湖邊慢跑,你路小心。
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