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重活不是重生 第九百一十一章 圓夢(mèng)教育基金(三)

作者/櫻桃洼 看小說(shuō)文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    “我說(shuō)他們是當(dāng)今社會(huì)上資質(zhì)平庸的一類人也是有根據(jù)的,你們可以去調(diào)查了解一下,嘿嘿,小姜和小牟就是滇中人,最簡(jiǎn)單的方法,就是去了解一下你們那些初中、高中的同班同學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)異的,也就是最會(huì)學(xué)習(xí)和知道怎么學(xué)習(xí)的那些人,有幾個(gè)會(huì)上師范類大學(xué)的?那些重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)等生很少有人去上普通師范類大學(xué),普通中學(xué)的優(yōu)等生上師范類大學(xué)的也不多,即使考上師范類大學(xué)的那些人,也是師范類大學(xué)中的名校。這些人,最后從事中小學(xué)教育工作時(shí),也大都在各地的重點(diǎn)高級(jí)中小學(xué)任教,絕對(duì)不會(huì)去鄉(xiāng)村中小學(xué)嘀!

    “你想說(shuō)什么,快點(diǎn),都胡扯此什么亂七糟的!毕挠甑募彝コ錾砗退硎艿降慕逃h(huán)境,不可能接觸到這些,她的那些個(gè)同伴、同學(xué)都是些什么人?她是真不了解基層,因此,顯的很不耐煩。

    “根據(jù)非官方統(tǒng)計(jì)表明,普通中學(xué)高中學(xué)生中,學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的和學(xué)習(xí)成績(jī)最差的那部分學(xué)生,往往是最終在社會(huì)上的成就很高,或者說(shuō)是成材率較高那部分人。

    那些個(gè)最終能考上大學(xué)的,經(jīng)過(guò)各級(jí)大學(xué)層層篩選,最后只能就讀各地級(jí)州市都在辦的師范類院校的學(xué)生,基本上就屬于學(xué)生時(shí)代最沒(méi)有創(chuàng)意,最平庸的一類人。

    而恰恰是這類人最終占領(lǐng)了我國(guó)最為廣大的基層教育崗位——鄉(xiāng)村初中教師崗位?梢韵胂笠幌拢粋(gè)連自己做學(xué)生時(shí)已經(jīng)非常努力了都不能讀好書(shū),大多數(shù)依靠最笨的方式苦讀從考上師范院校的人,他能教育出什么樣的學(xué)生?這部分人霸占基層教育崗位,教育的結(jié)果也就可想而知了。”祁景燾滿臉不屑地說(shuō)道。

    “老師,我們當(dāng)中絕大多數(shù)人都是你所說(shuō)的這些人教育出來(lái)的,你這話讓你的那些初高中老師聽(tīng)到會(huì)有多傷心。白眼狼!”牟曉玲以手撫面,作傷心狀。

    “什么叫白眼狼?我這是就是論事,我能學(xué)有所成更多的是考自學(xué)懂不懂?嗯……嚴(yán)格說(shuō)起來(lái),195年以前,我國(guó)能上大專院校的學(xué)生,由于升學(xué)比例太低的因素,小學(xué)、初中、高中階段就已經(jīng)是優(yōu)中選優(yōu),從而,最終分流去師范類院校就讀的那些學(xué)生也是非常優(yōu)秀的人才,那批教師的個(gè)人素質(zhì)也最高。

    199年以前,從初中畢業(yè)就有部分優(yōu)先學(xué)生考入當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)校,那些初中就升入各地師范學(xué)校中專學(xué)習(xí)的學(xué)生,也大都是初中生中最優(yōu)秀的部分,許多學(xué)生的資質(zhì)比當(dāng)?shù)啬芸忌弦涣鞲咧械膶W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還要優(yōu)秀。這批學(xué)生從師范學(xué)校畢業(yè)后主要在當(dāng)?shù)鼗鶎訌氖滦W(xué)教育,也屬于個(gè)人素質(zhì)很優(yōu)秀的教師人才。

    而最糟糕的恰

    恰是小學(xué)、初中、高中三個(gè)環(huán)節(jié)中,教初中這些教師。最基層的初中學(xué)校教育崗位,就是被那些最平庸的人掌握著。

    這些都是事實(shí),你可以隨便抽個(gè)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)查一下。當(dāng)然了,大中城市你別去費(fèi)那個(gè)勁,有許多大中城市的著名中校,教個(gè)初中生的老師可是連博士學(xué)位的都有。”對(duì)于這些情況,從農(nóng)村走出去的祁景燾可是有切身體會(huì)的。

    “真是這樣嗎?回去調(diào)查一下。”凌夢(mèng)嘀咕著。

    “祁神醫(yī),你對(duì)教師的要求也太高了吧!毕挠曜约阂灿行┟曰蟛唤,自己的老師也不可能都達(dá)到祁景燾這種要求啊,最有學(xué)習(xí)創(chuàng)意的人有幾個(gè)會(huì)上普通的師范院校,要上也是名牌師范大學(xué)。而這些名牌師范大學(xué)的畢業(yè)生基本上都是在各地大中;蚴窃诔鞘欣锝谈咧、初中,小學(xué),很少會(huì)去鄉(xiāng)村中小學(xué)任教,這是事實(shí)。

    祁景燾看到大家不說(shuō)話,繼續(xù)發(fā)表高論:“教師自己水平不行或是態(tài)度不端正,可是會(huì)誤人子弟的,而誤人子弟是世間大罪這一。

    這些人從事教育多年,自己素質(zhì)不怎么樣,就應(yīng)該拿出點(diǎn)他們上學(xué)時(shí)的笨辦法——專心任事,盡心心力。既然已經(jīng)吃上了教師這碗飯,就必須得認(rèn)認(rèn)真真,全心投入地做好自己的本職工作才對(duì)得起那份工資。做事就怕認(rèn)真,只要認(rèn)真了,他們當(dāng)個(gè)合格的小學(xué)和初中老師還是可以的。

    ‘圓夢(mèng)教育助學(xué)基金’針對(duì)他們而設(shè),就是給他們一個(gè)奮斗的方向。別得過(guò)且過(guò),用做一天和尚撞一天鐘的思想去對(duì)待他們那些可憐的學(xué)生。

    現(xiàn)在,許多人正是抱著你剛才說(shuō)的,能讀書(shū)看報(bào)就是文化人的思想去教育孩子們的。這種想法何其謬也,當(dāng)孩子們都不懂事?古人所說(shuō)的‘微言大義’還是很有道理的,我國(guó)傳統(tǒng)的文化并不都是糟粕。在人文方面,古代的精華比現(xiàn)代的多多了!逼罹盃c老神在在的,邊喝茶邊繼續(xù)發(fā)表自己的高論。

    “說(shuō)說(shuō)你的理由!毕挠臧逯樥f(shuō)道。

    “就說(shuō)最簡(jiǎn)單的蒙學(xué)教材《三字經(jīng)》你們學(xué)過(guò)吧?”祁景燾似笑非笑的看著大家問(wèn)道。

    “我三歲就開(kāi)始學(xué)了,和《湯頭歌》一起學(xué)的,我爺爺教的!蹦矔粤崤e手。

    “我也學(xué)過(guò),還能背上會(huì)幾句:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn),茍不教,性乃遷……遷……”夏雨自告奮勇地背了幾句,背不下去了。

    “教之道,貴以專。聽(tīng)到了嗎?夏妹妹,你也別為難了,回去找本《三字經(jīng)》好好學(xué)學(xué)再說(shuō)。你這樣的,就是絕大多數(shù)國(guó)內(nèi)學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀古文化的理解水平!逼罹盃c絲毫也不給夏雨面子,不客地對(duì)她說(shuō)道

    。

    “就我個(gè)人的理解,我認(rèn)為,孩子們?cè)谛W(xué)時(shí)期的語(yǔ)文教育是完全失敗的,小學(xué)六年十二本語(yǔ)言課本,能學(xué)到點(diǎn)東西的也就是收錄的那幾篇古詩(shī)詞和古文。許多小學(xué)語(yǔ)文老師還不可能講好,講透徹。這十二本課本,能教給孩子們的知識(shí),也就是教會(huì)他們認(rèn)些字,會(huì)讀書(shū)看報(bào)而已,要說(shuō)知識(shí)量,還不如一本《三字經(jīng)》1504個(gè)漢字所蘊(yùn)含的知識(shí)量。

    而《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》,只不過(guò)是宋朝以來(lái)新--文化運(yùn)動(dòng)以前我國(guó)的啟蒙教材之一而已。里面包含了多少人文知識(shí),大家回去好好讀讀就知道了。不過(guò),你們能不能都讀得懂,還難說(shuō)呢!

    祁景燾越說(shuō)話越難聽(tīng),正在聽(tīng)他說(shuō)話的幾個(gè)人都憤怒了,一個(gè)個(gè)怒目橫眉的看著他。

    “你個(gè)小子今天到底怎么了?以前聽(tīng)你講《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《易經(jīng)》是覺(jué)得很深?yuàn)W,很難懂,這我算是認(rèn)輸了。你小子今天居然用《三字經(jīng)》這純粹是小兒科的東西來(lái)這里顯眼,還如此刺激人,不想混了是不是?”凌夢(mèng)被氣的滿臉通紅,有這樣說(shuō)人家的嗎?

    眾怒難犯的道理,這祁景燾也知道,可他今天居然說(shuō)開(kāi)了,就是要惹事生非。

    “祁景燾,你太過(guò)份了,小小一個(gè)《三字經(jīng)》我是沒(méi)學(xué)過(guò),今天回家找本來(lái)讀讀,明天我來(lái)給你講,讓你看看我能不能讀懂!毕挠旰螘r(shí)被人如些小視過(guò),當(dāng)場(chǎng)就發(fā)飆了。

    “從來(lái)沒(méi)人給你講過(guò)?你也從來(lái)沒(méi)完整的讀過(guò)《三字經(jīng)》?”祁景燾不為所動(dòng),沖著被氣的怒眼橫眉的夏雨反問(wèn)道。

    “沒(méi)有,怎么嘀,不行嗎?你姐姐我今年芳齡二十有三,已經(jīng)是哈佛商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士出身,少年天才,學(xué)霸一枚。還會(huì)讀不懂一本《三字經(jīng)》,你給我等著,明天我過(guò)來(lái)給你講講這個(gè)《三字經(jīng)》。”夏雨惡狠狠的指著祁景燾放狠話,一不小心連年齡都暴露了還不自知。

    “對(duì),今天我也不睡了,回去挑燈夜戰(zhàn)讀《三字經(jīng)》,我堂堂一個(gè)研究生,還不信讀不懂一本《三字經(jīng)》!绷鑹(mèng)也不服了。

    “你們就回去好好讀吧,得用點(diǎn)功夫讀,不懂的典故多查查文史資料,會(huì)讀還要能講的通,這才算是真讀懂小小一本《三字經(jīng)》,這可不是讀快餐文學(xué)和武俠小說(shuō)那么容易嘀。”祁景燾在一旁火上澆油,一副唯恐天下不亂的樣子,令人討厭。

    眾人果然氣哼哼地問(wèn)道:“你這話怎么說(shuō)的?”

    (本章完)

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