這條過了以后，允熥說起下一條。他說道：“朕欲提升太醫(yī)院諸醫(yī)官的品級，諸卿以為如何？”

    郭鎮(zhèn)問道：“陛下，為何如此？這和在衛(wèi)所分派郎中有何干系？”

    允熥說道：“這與在衛(wèi)所分派郎中并無干系，是朕因它事所決定的。”

    然后允熥轉(zhuǎn)向幾位科舉出來的文臣說道：“齊卿、練卿、陳卿、卓卿、景卿，你們都是科舉出來的，你們說說，一萬個讀書人中，能考中進(jìn)士的有幾個？”

    五個人面面相覷，第一個被點(diǎn)名的齊泰說道：“陛下，臣是應(yīng)天府溧水人，陛下也是知道的。臣之家鄉(xiāng)，大約每萬名讀書人，有十之二三能中秀才，不足百人能中舉人，不足十人能中進(jìn)士。”

    練子寧是茳西新滏人，卓敬悊江瑞安人，情況都差不多；陳性善是山硒山陰人，景清是三秦真寧人（今苷肅正寧縣），都是北方人。

    陳性善說道：“陛下，臣之家鄉(xiāng)，秀才或許比南方容易中一些，大約有十之三四，中舉也多些，但是中進(jìn)士比南方還難些。”

    允熥知道，現(xiàn)在大明初立國，人少，其實(shí)還好考一些，等到后來人口多了，更不好考了。

    所以允熥說道：“大家也都知道科舉之路十分難考，只有最出類拔萃之人，如齊卿、陳卿等人才能中進(jìn)士為官。”

    “剩余的人中了舉的，也是鄉(xiāng)紳了，不愁吃喝；但是即使是中了秀才的，每月能從縣里領(lǐng)一石米，也不足家用；更不必提窮首皓經(jīng)了一輩子還是童生的人了。”

    “朕在北方巡視時，曾在用膳之時聽一名多半是赴北平考鄉(xiāng)試未中的人賦詞一首，詞牌《陌上桑》，詞云：

    傳來一紙魂銷，頃刻秋風(fēng)過了，舊侶新侍，半屬蘭堂蓬島。升沈異數(shù)如其他，漫詡凌云才藻。憶挑燈，昨夜并頭紅蕊，賺人多少。

    愧劉蕢策短，江淹才退，半百青衫淚繞。桂魄年華，只恐嫦娥漸老。清歌一曲，憑誰訴，惹得高堂煩惱。夢初回，窗外芭蕉夜雨，聲聲到曉。”

    在場的人都是飽學(xué)之人，雖然都是人生贏家，但是幾名考過科舉的人也能感受到這人詞中包含的感情。

    練子寧馬上說道：“陛下，此詞文采飛揚(yáng)，雖然作者并未中舉，陛下為何不特舉其為官。”洪武年間白身而為官的人不少，不算違反規(guī)矩。

    允熥被噎了一下，他吟這首詞是為了表明讀書一直不能中的人有多么不如意，但是沒想到練子寧竟然關(guān)注起作者來了。

    允熥思索了一下，才說道：“當(dāng)時朕本欲追問，但是他們馬上就走了，朕的侍衛(wèi)擔(dān)心有危險，所以并未追出。”

    練子寧又說道：“此人是哪里的口音？陛下何不下旨尋找此人？”

    允熥只能說道：“此人是，永平府、灤州一帶的口音，朕馬上下旨尋找這名落地的秀才。”

    他說到灤州、永平府，齊泰、練子寧、郭鎮(zhèn)這些三年以前曾經(jīng)跟隨北巡的人都想起了一件事情，為什么允熥會說那一帶的方言呢？允熥身邊的侍衛(wèi)沒有人出身那里吧？

    不過他們也不好開口直接問，所以只能自己在心中疑惑。

    允熥急忙把被帶歪了的話題轉(zhuǎn)回自己想要的方向，說道：“并且諸位都是讀過書的，知道讀書有多么不容易，要想讀書出頭，必須埋首讀書一刻不敢懈怠的，等到了三四十歲再去學(xué)種地也晚了。”

    “朕是天下萬民的天子，不能只顧著為官的這些人。依朕所見，讀書人別的難辦，但是學(xué)醫(yī)還可。為了給天下的讀書不成的童生、秀才一個過活的指望，所以朕欲大興醫(yī)學(xué)。”

    “不僅太醫(yī)院的醫(yī)官要提升品級，還要大力宣揚(yáng)‘不為良臣即為良醫(yī)’，讓不得志的讀書人愿意行醫(yī)。”

    在場的讀書人聽了允熥的解釋，也明白了允熥的意思。這不就是趙宋曾經(jīng)提倡過的嘛！在場的人都不反對。

    齊泰說道：“陛下欲如何提升醫(yī)官品級？”

    允熥說道：“院使、院判均提升二級，御醫(yī)升為從七品，吏目、生藥庫大使、惠民藥局大使升為從九品。”

    提升幅度并不算大，所以在場的人并未有異議。

    這時，小宦官進(jìn)來通報(bào)道：“陛下，蹇中書和解中書來了。”

    允熥命令傳進(jìn)來。

    解縉和蹇義走進(jìn)來行禮。

    允熥說道：“不必多禮。”然后讓二人在后邊坐下。

    允熥繼續(xù)剛才的話題說道：“既然諸卿并無異議，那就擬旨吧。”

    解縉問道：“陛下，剛才所議何事？”

    一旁的另一位中書舍人黃淮用寥寥數(shù)語和他解釋了一番。

    允熥頓時對于這名叫做黃淮的中書舍人有些注意了，能用寥寥幾語就把事情說清楚，這也是一種本事啊！這人值得重視。

    解縉聽完了解釋，站起來說道：“陛下，讓臣來擬旨吧。”

    允熥知道他今日初入宮，有心展示才華，所以說道：“那就解卿來擬。”一旁的宦官送上筆墨。

    解縉稍一思索，提筆一揮而就。然后眾人傳閱。允熥是只是看的出確實(shí)是寫的不錯，但是怎么好說不出來。

    一旁的練子寧已經(jīng)出聲叫好了：“解中書此文，條理清晰又文采飛揚(yáng)，雖是圣旨，但是可以當(dāng)做制文的范文了。”其他人也先后稱贊。

    解縉今日存心要展示才華，又說道：“陛下欲提‘不為良臣即為良醫(yī)’，臣再寫一篇文章，為陛下說天下讀書人。”然后提筆又開始寫文章。

    解縉的這個動作其實(shí)是不太合適的，皇帝只是叫你擬旨，并未同意你寫文你就自己開始寫，要不是允熥知道解縉有多本事多半會把他打入冷宮。

    不一會兒，解縉寫完，眾人又傳閱。眾人雖然不太喜歡他這種行事習(xí)慣，但是也不得不佩服解縉果然不愧是享有大名的人，文章果然非常好，讓人一下子就能明白甚至接受文章的觀點(diǎn)。

    允熥稱贊道：“解中書此文不錯，必會成為本朝的名文。”

    又說道：“朕欲以你為《太祖實(shí)錄》副總編，你可愿意？等著《太祖實(shí)錄》編纂完成了，重修《元史》、編纂《大明大典》，解中書都可為總編。”

    對于解縉這種智商高、情商低的人不適合派出去為六部堂官，就讓他以后在輔官、中書這里待著最好，并且管著編書的事情。

    解縉大喜過望！他當(dāng)然愿意編書的，這是青史留名的事情。所以他馬上跪下說道：“臣接旨。”

    隨后沒什么事情了，允熥就讓他們回去了，自己把四個小孩子叫過繼續(xù)開蒙。

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