下午上完課，即將放學(xué)，林平看著同學(xué)們說道：“其實(shí)，我并不是不讓你們下水，比如你們想洗個(gè)澡啊，或者有游泳的興趣愛好，這本該是提倡的。但是，你們應(yīng)該務(wù)必在父母家長或老師的陪同下，事前要跟父母說，然后請你們的父親陪同你們，或者來學(xué)校找老師我，我陪你們，而且不能進(jìn)入水深沒過胸膛的地方。”
孩子們靜靜的聽著林平說話。
“劉大柱，你喜歡游泳？”林平問道。
“是啊，水里可好玩了。”劉大柱傻笑著說道。
“那這樣，以后你周一到周五不能下水，只能周末的時(shí)候。而且必須先跟父母說一聲，然后來老師這里打報(bào)告，老師陪你去游泳。”
林平如此說道，在給了學(xué)生們一記安全教育大棒后，他決定再給孩子們一個(gè)蜜棗。
但其實(shí)他一是為了看看劉大柱的游泳天賦有多高，而且不想抹殺劉大柱的興趣和天賦；二是為了……為了趁機(jī)洗個(gè)澡。
“真的嗎？”劉大柱開心的說道。
“是的，所以明天你來學(xué)校，帶我去河里，我看著你。”林平開口說道。
“我也要！我也要！”其他幾個(gè)男生也舉手說道。
“行吧，你們明天想一起的都來學(xué)校集合，然后我?guī)е銈儭！绷制綄χ鴰讉�(gè)男生說道。
“那我們女生呢？老師！”幾個(gè)女生感覺不公平的抱怨道。
“你們女生……額……就算了吧，下次有合適的活動我會帶你們一起的。”林平無奈的說道。
其實(shí)，孩子的好奇心和興趣是難以壓制的，家長不斷壓制、不斷壓制，就會使孩子像彈簧一樣達(dá)到一個(gè)臨界點(diǎn)，一旦反彈后果難以設(shè)想。而且壓制會導(dǎo)致孩子和家長分歧越來越大，最后致使孩子叛逆。有些性格本身就叛逆的孩子，甚至?xí)䦟χ图议L老師干，更容易導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。
真正的教育方式應(yīng)該是限制并加以用正確的方式引導(dǎo)，拿游泳這件事來說。幾乎每個(gè)孩子生下來都是親近自然、親近水的，有的孩子天生格外愛水，因此就特別想去河邊玩耍，甚至下河游泳。一般家長的教育方式就是嚴(yán)格的勸誡，甚至恐嚇，但家長不可能24小時(shí)都看著孩子，孩子一旦動了叛逆心，就會發(fā)生自己偷偷溜出去下水的事情。
而正確的引導(dǎo)方式是限制，限制他們自己去河里游泳，但同時(shí)要引導(dǎo)——帶他們?nèi)ビ斡攫^里游泳，那里更安全更干凈，而且會有更多的同齡人。去一次游泳館并不貴，可以一月去一次，或者把帶孩子去游泳當(dāng)做一種獎勵來激勵孩子。
如果實(shí)在沒有條件，那可以跟林平一樣，做足準(zhǔn)備，然后帶著孩子找安全的、人較多的地方下水，只要身為家長的沒問題，孩子溺水的風(fēng)險(xiǎn)幾乎可以降至零。
我們絕大部分人終究會為人父母，就不得不進(jìn)行家庭教育，繼承我們父輩部分優(yōu)良的教育思想，糾正他們部分錯(cuò)誤的教育觀念，這樣我們教育出來的下一代才會更加優(yōu)秀，家庭關(guān)系才會和睦，社會才會更加和諧。
當(dāng)天晚上，林平狠了狠心咬了咬牙從黑心的系統(tǒng)商城花了500積分換了一條最便宜的泳褲。為人師表，林平下河的時(shí)候總不能和孩子們一樣光著腚下水，那樣太不文明了，有損一個(gè)人民教師的形象。
本來，林平也想給孩子們買幾條，但是系統(tǒng)商城實(shí)在太黑了，不劃算，先忍忍。
第二天早上，幾個(gè)男生們早早就來到了學(xué)校里，數(shù)一數(shù)，六個(gè)男生一個(gè)不少。這些孩子本來就缺乏宅在家里的娛樂方式，既沒有電視也沒有電腦，更不用談手機(jī)，而且他們又都很喜歡游泳，但一直不被家里人允許，難得林平開口親自帶著他們?nèi)ハ滤粋�(gè)個(gè)都開心的不得了。
除了六個(gè)男生，初中的兩位女生劉青梅和馮笑也來到了學(xué)校里。
一看到這兩位女生，劉向前嘚瑟的說道：“你倆小娘們今天來干什么？今天林老師只帶我們男生玩，不帶你們女生玩！”
李樹林也跟著附和道：“就是，不帶你們娘們玩。”
林平嚴(yán)肅的批評道：“你們兩個(gè)怎么跟同學(xué)說話呢？連最基本的語言文明和尊重意識都沒有嗎？道歉！”
看著林平嚴(yán)肅的樣子，劉向前和李樹林不得不低下頭向兩位女生道歉：“對不起！”
但看他們兩個(gè)的表情，還有點(diǎn)不服氣和嘚瑟。
這兩男生，說的話不誠心破壞林平和女生們之間的師生關(guān)系么。
林平對兩位女生說道：“并非不想帶你們，但老師身為男人，男女有別，我希望你們兩個(gè)應(yīng)該能夠理解。”
“嗯，老師，你別緊張，我們不是來跟你們?nèi)ビ斡镜摹！笨粗制骄o張的樣子，劉青梅“噗嗤”笑出聲然后連忙解釋道，“我和馮笑是來學(xué)習(xí)的。”
“對，老師，我們兩個(gè)來學(xué)習(xí)。”馮笑笑著說道。
這時(shí)，林平才發(fā)現(xiàn)平時(shí)跟劉青梅形影不離的馮笑在劉青梅的帶動下，學(xué)習(xí)努力程度竟然也由A變成了S。可能，這就是學(xué)霸的積極影響。
“林老師，你能不能把您那個(gè)可以播放英文的機(jī)器借我們用一下，我們兩個(gè)昨天商量了一下，覺得學(xué)的還不夠好，所以今天來學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。”劉青梅懇求的目光看著林平。
兩個(gè)女學(xué)生這般主動積極的要求，林平自然求之不得，當(dāng)即開心的說道：“好，你倆等著，我去給你們兩個(gè)拿學(xué)習(xí)機(jī)。”
林平把學(xué)習(xí)機(jī)遞給劉青梅，然后教會了其使用方法，囑托道：“小心使用，好好學(xué)習(xí)，不會的記下來，等著老師回來問我。”
“嗯，謝謝老師。”
兩個(gè)女生乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后抱著學(xué)習(xí)機(jī)走進(jìn)了教室。
林老師帶著孩子們往河邊出發(fā)，馬忠國不放心的要跟著。
林平說道：“馬老師，您腿腳不方便，還是留在這吧，正好兩個(gè)女孩子在學(xué)校里，也不一定安全，你看著她倆的安全點(diǎn)。”
馬忠國看了看教室里的兩個(gè)女生又看了看林平和六個(gè)男生然后嘆了口氣：“唉，你們一定要注意安全啊，只能在淺淺的河水區(qū)，千萬別去深水灣。”
“嗯，我知道。”林平鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，林平帶著六個(gè)孩子向目的地出發(fā)，六個(gè)男生正是貓嫌狗煩的年齡，皮得很，在路上又說又笑、又打又鬧。
“林老師，她們女生真不愛干凈！”劉大柱突然跑到林平身邊告狀。
“嗯？為什么這么說？”林平疑惑地問道。
“我從來沒見過她們洗澡。”劉大柱理直氣壯的說道。
“對，我也是，沒見過，她們不愛干凈。”李樹林也跟著說道。
“你們兩個(gè)是憨憨吧！”林平無語的說道。
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