潘安最先猜到什么，忍不住往身邊的新娘子打量，最后湊到她耳邊嘀咕：“我懷疑，真公主就在幾位新娘里面，你信不信？”

    劉曦煞有其事請教：“為什么這么說？”

    潘安為她分析：“陛下閑來無事，趁著我申請直播獲得批準，過來參與一次，用來宣揚對烈屬子女婚配問題的重視，這很好理解。

    我懷疑就是出于這種考慮，我的直播申請才會獲得通過。

    但

    無論是太子殿下，亦或是太子妃的出席，用這個理由都有點說不通，也沒有先例。

    哪怕是來觀摩學習，也說不通。

    正常而言，這就屬于過猶不及了。

    哪怕是作秀，也要講究一個度，過了就會適得其反。

    這一點，連我都能夠考慮到。

    陛下和太子殿下會想不到？

    相關的形象設計大師們會不提醒？

    所以，真相只有一個，那就是這幾位都有必須出席的理由。

    這個理由里面，就只有一條：長公主殿下就在幾位新娘里面！”

    潘安沒敢說，把長公主殿下婚事，與這些烈屬子女安排在一起，能達到的效果絕對爆炸一類的言論。

    雖然劉曦開始顧全小家了。

    但她骨子里，還是忠皇派。

    而且潘安有一個十分大膽的推測，卻不愿意過早點破，還是希望她能親口告訴他真相。

    劉曦壓根沒想這么多，聽了這番井井有條的推理后，瞇著眼點了點頭：“這樣說來，的確極有可能！”

    潘安見她這個時候了，還一點口風不露，有些哭笑不得：“你覺得這幾位新娘里面，誰最有可能是長公主殿下？”

    劉曦卻反問說：“你呢？你覺得誰最像？”

    潘安順著她的話頭往下接：“要我說，當然是你最像！”

    劉曦大感意外：“有什么根據？”

    潘安與她對視著，為她細數起了緣由：

    “所有新娘里面，你最漂亮！根據遺傳學角度來講，皇后娘娘和陛下顏值都不低，這一點從太子殿下身上就有體現了。

    其次，你的眉毛，和陛下很像。鼻子眼睛和皇后娘娘很像。嘴巴應該是綜合兩者基因后，進行自我優化搭配的結果

    最后，在大漢國學府芙蓉城分校”

    劉曦認真打量著這個男銀的神態變化。

    可始終看不出什么情緒來，只能小心翼翼打聽：“我很好奇，如果我正式長公主殿下，你會怎么辦？”

    “現在想也來不及啊！”

    “不用想，第一個念頭是什么？”

    “等孩子生下來了，咱們得好好說道說道了。”

    劉曦這才心里這才暗暗松了一口氣。

    之所以直到現在都沒有點破真相，還要特意選這么多新娘同一天舉辦婚禮，以此故布疑陣。

    這么做的原因，都只有一個：

    避免這個帝國派男銀得知真相后想太多，在情緒動蕩激烈的情況下，導致做出什么令人難以接受的決定。

    劉曦也要面子。

    到時候，基本等于無解了。

    好在，從現在的情況來看，這一關倒是過去了。

    若不是長公主出嫁，該有的禮儀不能少了，或許過程會更加逼真，任誰也無法瞧出其中訣竅來

    就在新娘里有長公主的消息，如同長了翅膀一樣，從直播間里被帶出去，很快在整個網絡上沸沸揚揚。

    引得無數民眾跑到潘安直播間里，試圖一探究竟時。

    微胖界第一人，直接就點明了這一點，實錘了大家的猜測。

    導致此事件徹底發生質變。

    不禁網絡上被傳得沸沸揚揚，無數官媒也紛紛做出了相關報道，導致長公主出閣這件事情里，很快就淪為了整個蔚藍最大的新聞內容。

    可惜直到最后，微胖界第一人也沒有指出誰是長公主殿下。

    讓所有人忍不住瘋狂猜測，或各展神通核實

    經過十多天的實物科研，孫老先生不但確定已經將時光穿梭機完美還原了出來，甚至連效果都差不多。

    比如說，十次里面能夠成功十次。

    確認科研組所有人，對他穿越時空去還愿，都表示理解不能，也不感興趣后。

    這天，孫老先生以檢查儀器為由，將早已推算出來的時間刻度加入了系統里，趕在有人開口制止之前，開啟了計劃外的這一次運行。

    當所有人發現，并將目光投過去，就看到孫老先生從容不迫的走進了儀器中。

    在一陣電弧亂飛，眼睛被刺的睜不開的強光過后儀器臺上哪里還有人影？

    雖然沒留下一具焦炭，或者無生命軀殼，更沒有什么異味，證明這一次的開機作業，最終以成功收場。

    但整個基地還是瘋掉了。

    只要是有能力的，這會兒都加入了驗證孫老先生到底去了哪里的核對中？

    比如，那塊不曉得在失敗中融合了多少東西的儀器臺，就被徹底分解出來，各種提取，以確保孫老先生也化在里頭

    楚都府，第一中學。

    今天學校剛剛組織了一場科技類的觀影活動。

    不過，絕大多數學生，對此并沒有什么感觸，甚至暗暗覺得還不如自己偷偷躲著看要好東西好看。

    但

    這并不妨礙，老師會以此為要求，讓所有同學講講自己的觀影心得。

    雖然，老師也十分懷疑這一套，最后能有什么用。

    高高瘦瘦的龔老師，站在講臺上，讓一位位學生發表自己最直觀的看法。

    有的學生說那些科學設想如果實現了，世界一定會變得非常科幻，很期待。

    有的學生被問及，說以后還會找更多類似的影片來觀摩，說不定也能想出一個更棒的構思。

    龔老師也會偶爾點評一下這些學生發表的言論，或鼓勵，或一起暢想未來。

    一位位學生點名過去，直到輪到那位有名的書呆子。

    才十多歲的孫老先生起身后，先扶了一下厚厚的眼鏡，這才開口：“我對時空穿梭這個假設非常感興趣，準備開始收集這方面的資料，看看能不能讓它在我手里實現”

    “哄”

    整個班級所有學生都忍不住一起哄笑了起來：

    “你還是選個簡單一點的吧，比如空天飛行器！”

    “呆子，選軌道空降兵吧，這個一旦實現，我們的游騎兵都可以收回來，甚至改變成為天兵天將”

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