老師基本把秩序維持好了，對(duì)大家說(shuō)：“相信大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，有一個(gè)新的家庭加入了我們的大家庭。胡一程小朋友，請(qǐng)介紹一下你的爸爸媽媽。”
谷子仰頭看了看他們兩個(gè)，向前邁了兩步：“老師好，叔叔阿姨們好，小朋友們好，我叫胡一程。這邊這位溫柔漂亮的是我媽媽……”
佩爾臉上一熱，連忙別開(kāi)視線(xiàn)。
“她身邊這位帥帥的呢，是我爸爸。”谷子頓了頓，“我爸爸眼睛看不見(jiàn)，大家都不可以欺負(fù)他噢！”
谷淵愕然，眼睛有點(diǎn)濡濕。
佩爾怔了怔，抿嘴笑。
家長(zhǎng)們又開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)。
佩爾暗自嘆氣。谷淵去到哪里都是一個(gè)特別的存在，這一點(diǎn)毋庸置疑。
“歡迎程程，程程爸爸和程程媽媽?zhuān)瑏?lái)到我們這個(gè)大家庭。”班主任帶頭鼓掌。
大家跟著鼓掌，不少人回頭看了他們好幾眼。
班主任老師給大家總結(jié)了一下本學(xué)期的教學(xué)工作和孩子們的進(jìn)步。
在幼兒園里大家都很和藹，感覺(jué)整個(gè)大環(huán)境特別舒適。
“下面請(qǐng)大家移步到我們的活動(dòng)區(qū)，和我們的寶貝們一起做游戲吧。”班主任老師招了招手，從前門(mén)率先走了出去。
“谷子，你帶你爸。”佩爾說(shuō)。
“嗯！”谷子應(yīng)聲，拉起了谷淵的手。
“你讓他去跟他的朋友們吧。”谷淵對(duì)佩爾搖搖頭。
“爸爸，我要跟你一起。”谷子表態(tài)。
谷淵一愣，過(guò)了良久，才“嗯”了聲。
平臺(tái)上擺著各種各樣的游戲器具，還有很多的獎(jiǎng)品。已經(jīng)有老師等在那里。
除了谷子的班，還有另外一個(gè)班同樣在平臺(tái)上集合。
佩爾走在谷淵身旁，大約給他講了一下當(dāng)前的場(chǎng)景，谷淵輕輕地點(diǎn)頭。
谷子那班的班主任老師應(yīng)該負(fù)責(zé)主導(dǎo)工作，把兩個(gè)班的人都集中在平臺(tái)中央。
“好了，現(xiàn)在我們先做一個(gè)集體的熱身游戲，待會(huì)我們有比賽，有獎(jiǎng)品，小朋友、大朋友們，期待嗎？”
“期待——”有家長(zhǎng)配合著回應(yīng)。
“我們的第一個(gè)游戲名字叫做《寶寶在哪里》。現(xiàn)在先請(qǐng)各班的小朋友分別圍成一個(gè)圈，我們選兩位家長(zhǎng)站在圈內(nèi)。有哪位家長(zhǎng)自告奮勇啊？”
等都安排妥當(dāng)了，有老師給圈里的家長(zhǎng)各發(fā)了一個(gè)眼罩。
“待會(huì)家長(zhǎng)戴上眼罩，小朋友們會(huì)給你們唱歌，歌唱完了，你們?nèi)ふ易约簩氊愃诘奈恢茫业搅擞歇?jiǎng)勵(lì)哦！”
佩爾看了看谷淵，見(jiàn)他有些發(fā)愣。她沒(méi)做多余的解釋?zhuān)斡晒葴Y自己去體會(huì)。
“好了，小朋友們準(zhǔn)備好了沒(méi)有啊？”班主任老師躬著身子問(wèn)。
“準(zhǔn)備好了！”
“來(lái)，《小手拍拍》。”
老師話(huà)音剛落，現(xiàn)場(chǎng)播放出那首兒歌的旋律，小朋友們很自然地跟著唱了起來(lái)。
“轉(zhuǎn)起來(lái)，我們轉(zhuǎn)起來(lái)，轉(zhuǎn)圈圈。”有老師過(guò)去帶動(dòng)小朋友。
兒歌停下，小朋友也跟著停下，老師說(shuō)：“圈里面的爸爸媽媽可以去找你們的寶貝了，記得，可以拉拉小手摸摸額頭，但不能說(shuō)話(huà)，小寶貝們不要說(shuō)話(huà)哦。”
有小孩看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的叔叔走過(guò)去要摸他，趕緊有多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。圈內(nèi)兩個(gè)家長(zhǎng)撞在一起的有，和別的小朋友撞在一起的也有。
現(xiàn)場(chǎng)亂成一團(tuán)，但笑聲不絕。
“讓你玩勝算多大？”佩爾問(wèn)谷淵。
“百分百。”谷淵淡定地說(shuō)。
佩爾笑笑。
“剛剛的爸爸媽媽給了我們反面示范了，等下唱歌的時(shí)候大家安靜一點(diǎn)，不要交談，集中精神分辨你們的寶貝在哪里。第二輪，有哪位家長(zhǎng)比較有自信的？”
谷子忽然飛奔過(guò)來(lái)，拉上谷淵的手：“爸爸，我們一起玩。”
佩爾安心地看著。
現(xiàn)場(chǎng)有人禁不住懷疑和擔(dān)心。
老師問(wèn)谷淵：“程程爸爸，眼罩需要嗎？”
“我想不需要。”谷淵的語(yǔ)氣溫和有禮，像個(gè)特別有教養(yǎng)的紳士，吸引了無(wú)數(shù)人的目光。
班主任老師愣了一陣，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看了看兩個(gè)圈內(nèi)：“噢！大家都準(zhǔn)備好了，那我們開(kāi)始。來(lái)《寶貝寶貝》。”
一陣喧鬧過(guò)后，音樂(lè)停下，谷子正好停在了谷淵身后離他最遠(yuǎn)的地方。
佩爾的悠閑消失得無(wú)影無(wú)蹤，忽然有點(diǎn)擔(dān)心，這么遠(yuǎn)，他如果碰著別人的話(huà)，他肯定沒(méi)耐性玩下去。
然而谷淵淡定地轉(zhuǎn)身，直走，蹲下，一把抱起谷子。
現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出振聾發(fā)聵的喝彩聲。
“爸爸。”谷子吧唧親了谷淵的臉一口。
谷淵幸福地笑著。
佩爾站在一邊跟著笑。
現(xiàn)場(chǎng)的氣氛好像被父子倆的這個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)到了，忽然一片安寧。
兩個(gè)圈內(nèi)還有3個(gè)戴著眼罩的家長(zhǎng)，一臉懵地站在圈里。
谷淵放下谷子讓他繼續(xù)參與游戲，佩爾過(guò)去把他牽到一邊。
“你這樣算不算作弊？”佩爾低聲問(wèn)他。畢竟他那是自己的優(yōu)勢(shì)，他早已習(xí)慣了看不見(jiàn)的事實(shí)，還不戴眼罩。
“反正沒(méi)人知道。”谷淵像一個(gè)拿到了心愛(ài)的玩具的孩子一般。
“我知道，可我沒(méi)證據(jù)。”佩爾淺笑。
谷淵嘴角微微勾著。
熱身活動(dòng)玩了5遍左右，開(kāi)始進(jìn)入下一輪環(huán)節(jié)。
老師讓家長(zhǎng)把鞋子脫掉放在一個(gè)畫(huà)好的圈里，弄亂，然后讓小朋友們找到自己爸爸媽媽的鞋子給他們穿上，成功的家庭都可以獲得禮物。該游戲美名曰《幫爸爸媽媽穿鞋子》。
以谷子的聰明，很快就找到了佩爾的鞋子，可以谷淵的卻讓他犯難了。
谷淵平常都是穿皮鞋的多，今天佩爾因?yàn)槔蠋熌莻�(gè)“穿脫方便”的要求，讓谷淵穿上了一雙布鞋。
谷子不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有留意到谷淵穿了什么來(lái)，有點(diǎn)泄氣。
那邊已經(jīng)有家長(zhǎng)開(kāi)始各種的“溫馨提示”。
佩爾原本是不喜歡在公眾場(chǎng)合大聲說(shuō)話(huà)的，可慢慢地，她也被現(xiàn)場(chǎng)氣氛感染了，坐在原地用手作喇叭，大聲提示谷子：“灰色的，帶橙色條紋的那一對(duì)！”
谷子眼睛一亮，飛快地找到了一只鞋子，可是另一只怎么也找不到，佩爾看到有另一個(gè)女孩子拿著了，就指給谷子看。
谷子自己過(guò)去跟那個(gè)女孩交涉，也不知道他怎么說(shuō)的，女孩子一開(kāi)始拼命搖頭，到后來(lái)把鞋子雙手奉上。
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