谷淵在佩爾旁邊說(shuō)：“我今天才知道，我這雙鞋顏色搭配那么的獨(dú)特�！�
佩爾偷笑完了，把谷子跟同學(xué)交涉這件事告訴谷淵，谷淵半瞇著眼道：“我聽(tīng)到了，那小子有出色�！�
“聽(tīng)到了？！”那么吵雜的環(huán)境下？“他說(shuō)什么了？”
“不告訴你�！�
“你……”
谷子和谷淵配合著把鞋子穿好，谷子高高興興飛奔過(guò)去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，老師給他洗了手，然后他領(lǐng)了好幾包零食，過(guò)去分給那個(gè)女孩子一包。
佩爾瞄了谷淵一眼，心里明了。這小子的小狐貍性格怎么那么像誰(shuí)，小小年紀(jì)就懂得賄賂人家了。
谷淵感覺(jué)到佩爾在笑，問(wèn)：“笑什么？”
“原來(lái)你兒子答應(yīng)了把獎(jiǎng)品分給人家。”
谷淵笑得如沐春風(fēng)。
谷子拿著零食過(guò)來(lái)跟佩爾和谷淵獻(xiàn)寶，還每一樣都給谷淵過(guò)過(guò)手，告訴他是什么。
“回家再請(qǐng)爸爸吃好不好？”谷淵柔聲說(shuō)。
“好！”
佩爾順勢(shì)建議他先把獎(jiǎng)品放進(jìn)背包里。
后面的游戲叫《貼鼻子》，墻上掛著一個(gè)沒(méi)有鼻子的小狗圖案，家長(zhǎng)蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)把走過(guò)去把鼻子貼上。
這活自然難不倒谷淵。
他自信起來(lái)整個(gè)人都散發(fā)著光芒。
來(lái)來(lái)回回間，好幾個(gè)家長(zhǎng)跟谷淵熟悉了起來(lái)，主動(dòng)提出帶他走動(dòng)，谷淵也沒(méi)有抗拒。
佩爾見(jiàn)狀干脆找了小凳子靠墻坐著。她也不知道為什么？就是不太想動(dòng)。大約是她不太喜歡這種集體活動(dòng)吧，還好谷子不像她。
期間又玩了兩個(gè)游戲，谷淵不方便，都由佩爾帶著谷子玩。
最后一個(gè)游戲叫《吃果果》。
“小朋友大朋友們，吃果果要怎么吃呢？”老師賣了個(gè)關(guān)子，有小朋友很配合地舉手回答。基本都是切開(kāi)吃、洗了吃之類的答案。
老師搖著頭：“都不是哦。我們請(qǐng)各位媽媽出來(lái)�！�
谷子回頭看佩爾。
佩爾還在神游。要不是谷淵扯了扯她，她又看到那么多的媽媽們走了出去，她都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
老師等媽媽們都站好了，每人分給她們一個(gè)草莓。
“媽媽們手上拿著草莓，爸爸們沿用剛才貼鼻子的方法，戴眼罩原地轉(zhuǎn)三圈，不過(guò)這回要背著你們的寶寶轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)完之后呢，寶寶們要提醒你們的爸爸，怎樣才能走到媽媽的位置，吃到媽媽手上的草莓。爸爸可不能用手哦！”
大家不由自主地開(kāi)始了討論。
剛才有人見(jiàn)識(shí)過(guò)谷淵的方向感，于是說(shuō)：“這些游戲是不是都為程程爸爸設(shè)計(jì)的？”
老師愣了愣，雖然事實(shí)是這樣，還是龐院長(zhǎng)特別吩咐的�？伞闭f(shuō)是也不好。
谷淵站起來(lái)，對(duì)大家鞠了個(gè)躬：“我很感謝幼兒園考慮到我的情況，我還是第一次這樣跟我兒子玩，我很開(kāi)心。如果大家覺(jué)得不公平……”
谷淵頓了頓：“不過(guò)的確也不太公平�！�
“哈哈哈�！焙芏嗉议L(zhǎng)笑了起來(lái)。
谷淵繼續(xù)說(shuō)：“如果大家覺(jué)得不公平的話，我可以不參與�！�
“不行，那不行�！蹦俏患议L(zhǎng)說(shuō)，“我不是這個(gè)意思，就是純粹問(wèn)問(wèn)�！�
“大約園里覺(jué)得是初來(lái)乍到，也有偏心的意思吧�！惫葴Y說(shuō)得無(wú)所謂的樣子。
他本身就自帶領(lǐng)導(dǎo)人氣場(chǎng)，這么一來(lái)大家都覺(jué)得他說(shuō)得太有道理了，畢竟和孩子們一起玩，又不是真正的比什么輸贏，大家開(kāi)心就好。
“一起玩！怎么就不參與了？！我們可不怕你�！庇屑议L(zhǎng)說(shuō)，然后別的家長(zhǎng)開(kāi)始起哄。
佩爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著谷淵，失笑。
“那我們開(kāi)始啦！因?yàn)閳?chǎng)地限制，每組3個(gè)家庭。來(lái)！”
老師的一聲令下，好幾位家長(zhǎng)先舉手。
“我們讓程程爸爸先來(lái)好嗎？”有人提出。
“好啊，正面示范�！�
“哈哈哈�！�
谷子跑到谷淵身邊，拉了拉他。
谷淵笑笑，蹲下，拍拍后背，谷子在老師的幫忙下爬到了谷淵的背上。
“轉(zhuǎn)圈，你可不可以？”老師問(wèn)谷淵。
“不知道，沒(méi)試過(guò)。”谷淵老實(shí)地說(shuō)。
“呃……”老師略微不知所措。
佩爾在對(duì)面看著嘆氣。說(shuō)他情商高，懂得控制他人的情緒吧，有時(shí)候又能把人氣得腦內(nèi)某動(dòng)物狂奔。
另外兩位家長(zhǎng)也準(zhǔn)備好了。
“對(duì)應(yīng)的媽媽們，你們走遠(yuǎn)一些，別直直的對(duì)著�！崩蠋煋]著手指揮。
佩爾相信谷淵，也相信谷子，默默地走到一旁。
老師說(shuō)開(kāi)始，三位爸爸開(kāi)始轉(zhuǎn)圈。
只有谷淵一人轉(zhuǎn)完了還面向著原來(lái)的位置，另外兩位爸爸東倒西歪，把現(xiàn)場(chǎng)的人逗得哈哈大笑。
谷子扒在谷淵的肩上，說(shuō)：“兩點(diǎn)鐘方向�！�
谷淵狠狠地一愣，喘了兩口氣，才邁步走。這么小的孩子，居然知道兩點(diǎn)鐘方向？誰(shuí)教他的？佩爾？感覺(jué)不像。
谷淵和谷子第一次見(jiàn)面的時(shí)候，就知道佩爾沒(méi)有教過(guò)他跟盲人相處的任何知識(shí)。
佩爾看著谷淵轉(zhuǎn)了個(gè)方向，徑直地向她走來(lái)，也有些驚訝。
幾乎所有人的視線都集中在谷淵身上。
谷淵走得不緊不慢，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，谷子一聲“�！�，他馬上就停住了。
“前面�！惫茸诱f(shuō)。
谷淵把頭向前探了探。
“媽媽，不可以動(dòng)哦。”老師發(fā)現(xiàn)了佩爾有伸手的動(dòng)作。
可惜了，佩爾一動(dòng)，谷淵就發(fā)現(xiàn)了，對(duì)準(zhǔn)了佩爾拿著草莓的手含了過(guò)去。
掌聲從四周響起。
草莓滑進(jìn)谷淵嘴里，谷淵還吸了吸佩爾的指頭。
佩爾臉色一紅，猛地收起了手。
也許谷淵今天的表現(xiàn)太過(guò)平易近人，不少家長(zhǎng)都圍著他說(shuō)話。
佩爾擔(dān)心他會(huì)不耐煩，但看他的表情又感覺(jué)還好。
親子活動(dòng)2個(gè)小時(shí)結(jié)束，老師讓小朋友親親自己的爸爸媽媽然后說(shuō)再見(jiàn)。
父母?jìng)兓丶业幕丶�，上班的繼續(xù)上班，孩子們留在幼兒園繼續(xù)日常的課程。
好多小朋友因?yàn)楦改傅耐蝗浑x開(kāi)而哭了，現(xiàn)場(chǎng)亂成一團(tuán)。
谷子居然幫著老師安慰同學(xué)。
他親佩爾和谷淵的時(shí)候，說(shuō)：“媽咪，爸爸，謝謝，我今天好開(kāi)心�！�
佩爾和谷淵心里得到極大的滿足。
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