青云樓，師奈辦公室。
“目前能做到的就這些，再多的，整個(gè)機(jī)甲虛擬艙的外置接口都需要改。”
宋唯將光腦上的數(shù)據(jù)傳給師奈。
青云樓，師奈辦公室。
“目前能做到的就這些，再多的，整個(gè)機(jī)甲虛擬艙的外置接口都需要改。”
宋唯將自己光腦上的數(shù)據(jù)傳給師奈。
她只將輔助操作系統(tǒng)最重要的9個(gè)鍵所包含的指令濃縮出來，告知師奈。
“我讓我室友幫忙做了個(gè)程序，模擬虛擬艙內(nèi)接入以后的效果，只需要按1號(hào)鍵，摔倒以后就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)恢復(fù)平衡的雙臂支撐借力。按照秒動(dòng)15計(jì)算，正常操作需要1.2秒，借用輔助操作系統(tǒng)的話，只需要0.2秒。”
“你室友做得還不錯(cuò)。”
這件事是在宋唯意料之外的。
秦明月不是青云班學(xué)生，課程安排和她截然不同，再加上每天晚上在師奈辦公室的“開小灶”，基本上只有晚上休息的時(shí)候，兩人才有見面的機(jī)會(huì)。
這幾天新開學(xué)，大家各自忙碌，也就打個(gè)招呼就洗漱休息。
這次宋唯一個(gè)人在寢室盯著數(shù)據(jù)做分析，一不小心弄到了深夜，將秦明月的好奇心勾起來。
到第三天深夜的時(shí)候，秦明月覺也不睡了，干脆湊到宋唯身邊圍觀。
宋唯知道秦明月在圍觀，但也沒刻意避開，結(jié)果看著看著，秦明月看不下去了。
“你這分析數(shù)據(jù)速度太慢了，讓我來！”
宋唯一臉質(zhì)疑，“你知道我在干什么嗎？”
秦明月叉腰挺胸，一臉自得，“小看我智商了不是？不就簡(jiǎn)化幾個(gè)指令鍵嗎？你忘了，光耀6我家也有，閑著沒事的時(shí)候我早就到操作4級(jí)了，這幾個(gè)按鍵指令的重復(fù)率很高，你想做簡(jiǎn)化。不得不說，英雄所見略同，我也有過類似的想法，就是嫌太麻煩，指令幾千條懶得去一條一條弄。”
“本來我是想去泗羅農(nóng)大少年班走學(xué)術(shù)路線的，所以科研必備的編程技能我也順帶著自學(xué)了。你這9個(gè)鍵的數(shù)據(jù)基本已經(jīng)出來，我給你做個(gè)模擬程序吧，反正任務(wù)量也不大。”
然后就有了這個(gè)迷你的模擬程序。
系統(tǒng)默認(rèn)的灰白色界面中，整整齊齊分三排，3*3格局整整齊齊碼著9個(gè)鍵，每個(gè)按鍵右下角都是一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的小問號(hào)，點(diǎn)開小問號(hào)，就是長(zhǎng)達(dá)半個(gè)界面的詳細(xì)按鍵說明。
界面很簡(jiǎn)陋，功能很齊全，介紹很完整。
秦明月設(shè)計(jì)的風(fēng)格很明顯，丑無所謂，功能一定要全，內(nèi)存一定要小。
……
“她是特招生，編程和數(shù)據(jù)分析很強(qiáng)。”宋唯道。
“那正好，讓她也加入。”
師奈看完所有9個(gè)鍵的模擬，除了程序界面有些不符合她的審美，對(duì)內(nèi)容倒是十分滿意。
不過十歲的孩子，能做出這種東西，已經(jīng)算是天才兒童了，不辜負(fù)特招生的名號(hào)。
“你這個(gè)想法很有開創(chuàng)性，我認(rèn)為值得研究，就成立了一個(gè)項(xiàng)目組。我擔(dān)任導(dǎo)師，你是負(fù)責(zé)人，等一會(huì)兒我給你挑的隊(duì)友也會(huì)過來，把你室友叫來，正好一起見見。”
雖然以前好像沒聽說過一軍附初的老師還能帶項(xiàng)目，但是師奈既然開了口，宋唯也樂得加入。
通過這些日子簡(jiǎn)單的接觸，她對(duì)班主任師奈也有了一定程度的了解。
她隨即用便攜式光腦給秦明月發(fā)了個(gè)信息。
師奈雖然平時(shí)對(duì)班里的事管得甚少，除了該交代的事情之外，其他時(shí)候都在忙自己的。
除了她宋唯，好像沒有其他的同學(xué)被師奈刻意“關(guān)照”過。
對(duì)其他每個(gè)人都一視同仁，會(huì)有一定的疏離感，卻勉強(qiáng)算得上盡職盡責(zé)。
不一會(huì)兒，敲門聲響起。
進(jìn)來的是松下俊生。
這一周，松下俊生肉眼可見地憔悴起來，眼圈下的烏青很明顯。
每次機(jī)甲課，唯一不跟在宋唯屁股后面，而選擇單獨(dú)跑圖的，就他一個(gè)人了。
每一次就當(dāng)他以為能夠超過宋唯的記錄的時(shí)候，宋唯總會(huì)用最短的時(shí)間，恰到好處的搶在他前面破紀(jì)錄，始終維持榜單第一的地位。本周的最后一天，更是一騎絕塵連破6個(gè)地圖，直接沖到了操作5級(jí)，徹底甩開他。
更可氣的是，一直跟在宋唯身后的宋三，也超過了他的進(jìn)度。
果不其然，松下俊生一見到辦公室里的宋唯，原本就微微帶紅血絲的眼睛現(xiàn)在徹底紅了。
宋唯見了內(nèi)心只想笑，但仍然給了他一個(gè)挑釁不屑的眼神。
挫折教育要有始有終嘛。
師奈對(duì)于二人之間的火花視而不見，只對(duì)松下俊生說道，“能夠加入項(xiàng)目的，都是我從班里挑選出來最優(yōu)秀的學(xué)生。從今天開始，你們要好好合作。”
松下俊生的拳頭捏得咔咔響，黑著一張臉，十分不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然宋唯驕傲的樣子讓人極其討厭，但是對(duì)班主任說的這個(gè)項(xiàng)目，他還是很感興趣的。
畢竟只有操作最優(yōu)秀的學(xué)生，才有資格加入。
“操作最優(yōu)秀”這五個(gè)字，他一下子就聽進(jìn)去了。
師奈跟他說起這事的時(shí)候，他想都沒想，直接一口答應(yīng)。
連最后記錄超過他的宋三，都沒有資格加入呢。
想到這里，松下俊生才好過了些。
宋唯斜斜看他一眼，似乎知道他心中所想，于是補(bǔ)了一句，“才第三名，以后可要更努力，別拖我后腿。”
松下俊生立刻炸毛，“別以為你拿第一了不起！”
宋唯眉頭一挑，“就是很了不起啊，不然你拿一個(gè)試試？”
“我一定會(huì)超過你！”
“......”
禮貌地敲門聲打斷了兩人的爭(zhēng)吵。
“你好。”
辦公室的門張開一條小縫，秦明月小腦袋探進(jìn)來看了一眼，看到宋唯以后瞬間展顏一笑，然后走進(jìn)來。
宋唯簡(jiǎn)短道，“我室友。”
秦明月接著道，“我是秦明月，剛才收到宋唯的信息找過來了。師奈老師，您好。這個(gè)項(xiàng)目我很感興趣，愿意加入。”
松下俊生再?zèng)]說話，見到秦明月的時(shí)候愣了愣，很快側(cè)過了頭。
師奈點(diǎn)頭，“好，人都到齊了就開始說正事吧。”
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