陳振笑著坐下，一向沉穩(wěn)的他面對(duì)師奈的時(shí)候莫名有些拘謹(jǐn)，“師奈老師，你來一軍附初工作的這段時(shí)間還習(xí)慣嗎？”
師奈給自己也倒了杯水，自然坐在了陳振對(duì)面。
“挺好的。院長(zhǎng)，有什么事嗎？”
師奈同樣是一個(gè)喜歡開門見山的人，這種氣質(zhì)，似乎整個(gè)盤古項(xiàng)目組的人都有。
“聽說賈老師之前來找過你幾次�！�
“是，他想讓我給其他班的學(xué)生上節(jié)課，我拒絕了。”師奈依舊輕描淡寫。
陳振說道，“師奈老師要帶青云班，有自己的課程安排，這個(gè)可以理解，不過聽說最近你們班報(bào)名了機(jī)甲聯(lián)賽？”
“對(duì)�！闭f到這里，師奈臉上倒是多了一分笑意。
“孩子們才剛剛上機(jī)甲課不到三個(gè)月，現(xiàn)在參加機(jī)甲聯(lián)賽，會(huì)不會(huì)太早了？”
“我不是懷疑你的教學(xué)質(zhì)量，只是就我所知，一般來說達(dá)到能夠參加聯(lián)賽的水平，至少需要經(jīng)過半年的機(jī)甲訓(xùn)練，這群孩子不管是年齡還是訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)，都達(dá)不到能夠參賽要求吧？”陳振道。
“我知道，很多人都會(huì)有這方面的質(zhì)疑�！睅熌蔚故菦]有因此動(dòng)怒，繼續(xù)道，“而面對(duì)質(zhì)疑，打破它最有效的辦法，就是亮出實(shí)力�！�
說著，師奈將自己光腦拿到陳振面前，“這是孩子們的數(shù)據(jù)，院長(zhǎng)看看。”
陳振定睛，師奈光腦上顯示的一串不知道那里找來的數(shù)據(jù)。
一開始有些漫不經(jīng)心，當(dāng)認(rèn)真看完第一頁之后，陳振表情變得嚴(yán)肅，不自覺用雙手將光腦握住，一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)翻閱。
師奈很耐心地等待著。
一共是短短18頁的報(bào)告，陳振看了足足20分鐘。
隨后，才不可置信一般看向師奈。
“這數(shù)據(jù)，是真的嗎？”
他的面色微微泛紅，心跳明顯加快。
師奈倒是淡然，“你再看看這個(gè)。這是班上同學(xué)表現(xiàn)的錄頻，絕對(duì)真實(shí)。”
陳振打開了第一段錄頻，正是學(xué)生操作5級(jí)的過圖情況。而且還不是宋唯或者松下俊生那幾個(gè)一開始就很矚目的學(xué)生，只是當(dāng)時(shí)考入青云班時(shí)成績(jī)中等的孩子。
隨后，陳振點(diǎn)開第二段錄頻，錄頻中，是宋唯和松下俊生團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)時(shí)候的操作和走位。
第三段視頻，則是盤古小隊(duì)第一次磨合時(shí)候的錄頻。
“你要是想看，還有很多，所有孩子的表現(xiàn)，我這里都有。”
“不用再看了�！�
陳振深吸一口氣，隱隱壓抑住自己的激動(dòng)，“我承認(rèn)，我最開始的質(zhì)疑已經(jīng)得到解決，就憑這些孩子的操作，他們確實(shí)有參賽的實(shí)力�！�
豈止是能參賽，甚至有過初選的可能！陳振心里明鏡一般，這群孩子才10歲！
對(duì)于第一軍校的學(xué)生來說，或許算是眼前一亮的成績(jī)，對(duì)于一軍附初的學(xué)生而言，這群平均年齡10歲的孩子而言，意味著未來的無限可能性！
三個(gè)月的訓(xùn)練，操作5級(jí)，這是何等天賦？！
尤其是最后那個(gè)視頻，宋唯為首的五個(gè)孩子的表現(xiàn)，如果用一個(gè)詞來形容，就是前途無量！
原本他以為，青云班上只有一個(gè)驚才絕艷的宋唯，而且還本該是特招班的。
若非師奈提前買光耀6開了機(jī)甲課，他都不知道，今年這一屆青云班的孩子竟然都是一批寶藏！
“嗯。所以院長(zhǎng)還有別的疑問嗎？”師奈道。
陳振露出一個(gè)微笑，“沒有疑問了，但是有一個(gè)請(qǐng)求�！�
“嗯？”
“師奈老師，能不能請(qǐng)你給其他班也上機(jī)甲課？”
毫無疑問，再好的苗子，也需要合格的園丁栽培。陳振相信，青云班的優(yōu)秀，除了和學(xué)生本人的天賦秉性相關(guān)之外，師奈在其中發(fā)揮的作用絕對(duì)不容小覷。
“雖然這個(gè)要求有些失禮，我知道你曾經(jīng)拒絕過賈斯汀，也理解一個(gè)老師的精力有限，但是你能把青云班學(xué)生的機(jī)甲水平教到這個(gè)程度，這種教學(xué)模式，我想推廣給其他老師，好讓整個(gè)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量都能夠拔高。所以，能不能請(qǐng)你答應(yīng)，擔(dān)任整個(gè)年級(jí)的機(jī)甲課組長(zhǎng)？”
“不了�！睅熌蔚�。
陳振一滯，他雖然料到師奈不好說話，卻沒料到師奈拒絕得會(huì)如此干脆，連理由都不找。
“如果不愿意帶普通班也沒關(guān)系，你可以只帶特招班，我會(huì)讓其他機(jī)甲課的老師來聽課學(xué)習(xí)�！�
“不了�！睅熌我琅f拒絕。
“為什么？”陳振不解。
師奈既然肯花大價(jià)錢給青云班買如此昂貴的光耀6作為教材，在教書育人方面顯然是合格的，而且他也注意到，師奈的辦公室經(jīng)常夜里還亮著燈，課下的時(shí)間也在帶學(xué)生。為何會(huì)拒絕這樣的請(qǐng)求。
難道是排外？可是，這有什么好排外的？
“你剛才說了，教學(xué)模式很重要。我班上學(xué)生全部用光耀6實(shí)操，才會(huì)有現(xiàn)在的進(jìn)步。用那些陳舊的模型教具和看不見摸不著的視頻紙上談兵，再怎么教都沒用�！睅熌问栈刈约旱墓饽X，隱隱有逐客的意思。
陳振啞口無言。
實(shí)操當(dāng)然重要，這誰不知道。
機(jī)甲課最重要的就是上機(jī)操作，初學(xué)期間是機(jī)甲虛擬艙的練習(xí)，之后更是需要大量的真實(shí)機(jī)甲操作練習(xí)。
第一軍校學(xué)生的培訓(xùn)模式就是如此，機(jī)甲虛擬艙和真實(shí)機(jī)甲操作各占一半。
可他們只是初級(jí)學(xué)院！
財(cái)政預(yù)算就是一切的命脈所在。
“院長(zhǎng)還有什么事嗎？”師奈的耐心已經(jīng)有些欠奉。
她還有大量的數(shù)據(jù)要處理，可沒太多時(shí)間陪院長(zhǎng)說這些沒有意義的話。
陳振猶豫了片刻，決定將目前的困境和盤托出。
“師奈老師，希望你能理解。由于你帶的青云班今年開的機(jī)甲課，已經(jīng)有很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此不滿，并且將這個(gè)情況反應(yīng)給學(xué)院，我?guī)缀趺刻於紩?huì)收到關(guān)于全面開設(shè)機(jī)甲課的建議，現(xiàn)在報(bào)名機(jī)甲聯(lián)賽的消息傳開，更是很多學(xué)生不滿，都希望學(xué)院能夠給所有的班級(jí)都開設(shè)機(jī)甲課，只是學(xué)院的財(cái)政現(xiàn)狀——”
還沒說完，師奈就已經(jīng)打斷，“我相信，頂住一部分壓力執(zhí)行正確的決定，是一名合格的院長(zhǎng)應(yīng)盡之責(zé)，您說呢？”
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