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萌王 第十二章:游戲停服之后會發生了什么

作者/王子虛 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    陳晨看了姚瑤的成績,微微點頭,然后回想了一下自己上次考試的情況:

    “這次試卷的確挺難的,我正好遇到了沒有完全掌握的知識點,所以成績也不會太理想……”

    姚瑤悲痛欲絕趴在桌子上唉聲嘆氣:

    “我本來就考砸了,晨晨你又欺負我,我真的太難了……”

    周圍的幾個學生聽了兩人的對話,也紛紛轉過身來跟著抱怨說:

    “這次月考為什么要搞得這么難?高三第一次月考就不及格,數學老師是故意打擊我的嗎?”

    “是啊,我們都考砸了,不過我93分剛及格,比你強一點……”

    “我這次剛過100,不過晨晨和瑤瑤都考的不好,那我也就放心了……”

    這時候,數學課代表發到了陳晨的試卷,讓前排的學生遞過來。

    那個男生下意識的看了一眼成績,差點兒直接噴出來:

    “138……陳晨你不是說你成績不理想嗎?你這差12分就滿分了啊還不理想?”

    周圍也是一片驚呼聲,陳晨拿過卷子看都沒看一眼,直接反過來蓋在了桌子上:

    “考試完我就基本上知道成績了,有個大題沒做完,這當然是不理想了……”

    陳晨覺得自己說的是真心話,兩世為人的自己,重新來上高中,不能用普通人的標準要求自己。

    數學這種理科考不到滿分,在陳晨自己眼里那就是不理想的。

    姚瑤聽著陳晨的話,看了陳晨那一臉嚴肅,并且有點遺憾的表情,心中就下意識的贊嘆:

    “晨晨……還是那么帥啊……好想過去抱一抱……蹭一蹭……

    “淡定……淡定,這個位置已經被一群人羨慕嫉妒恨了,要低調……

    “悶聲發大財,才是最好的……”

    與此同時,陳晨收到了一個“能量+3”。

    不過這種提示時不時的就會冒出來一個兩個的,陳晨也沒怎么在意,估計是來自姚瑤或者周圍的同學,淡定。

    這時候,上課鈴響了,有點禿頭但是精神非常好的數學老師,邁著格外大的步子,興沖沖的走進來。

    學生們迅速坐好,教室里也馬上安靜下來。

    課代表把最后幾張卷子發下去,也回到了自己的位置上。

    數學老師清咳一聲說:

    “好了,試卷發下去了,今天我們來講一下這次的月考試卷……”

    陳晨沒有去聽講,而是握著自己的試卷,啟動了自己的能力。

    這份卷子上,本來就剩下一兩個知識點還沒完全掌握,所以轉眼間就完成了。

    然后放下試卷,換成自己桌子上的教科書和教輔材料,一本、一本的讀取、掌握。

    大部分的知識,自己都已經掌握了其中的絕大部分,現在就是在查缺補漏,所以能量消耗并不太大。

    只是需要不斷讀取不同的書籍,這個過程比較耗費時間。

    老師在講臺上滔滔不絕,下面的學生們表情各異。

    陳晨現在一臉的沉靜……

    或者說,面無表情,睜著眼睛,但是瞳孔完全沒有焦點,因為心思集中在腦中的能力界面上。

    數學老師講了半節課,反復看了陳晨好幾次,開始是懷疑,后來不確定,最終完全確定,這家伙在發呆。

    數學老師重重的咳嗽了一聲,但是陳晨還是完全沒反應。

    數學老師經過短暫的思考,等現在的這道題講完之后說:

    “我先講到這里,大家消化一下,把之前的錯誤改掉……”

    說完之后,數學老師晃悠到了陳晨座位旁邊,低下頭,輕輕拍了拍陳晨的肩膀:

    “陳晨,怎么樣?上次考試失誤的地方,現在都明白了嗎?”

    陳晨放下手中剛剛讀取完的書說:

    “都明白了。”

    數學老師壓低聲音說:

    “明白了就上去給大家講一下,加深一下印象,別光坐著發呆。”

    同樣的話在不同的時候說出來,可能是要表達完全不同的意思。

    老師的幾大技能“你都學會了嗎?”“你上來講?”,對很多人而言,可能是靈魂拷問。

    但是目標是陳晨這種學生,他的這兩個問題,就變成了非常簡單的本意。

    陳晨張了張嘴,看了看這個有點禿頂的中年大叔,表情有點奇怪,這老師其實人很好。

    只是陳晨的感覺,老師讓自己上去講課,是他自己想要偷懶了。

    但是自己也已經回答說明白了,現在不能馬上改口了。

    就算是強行改口,下面也要稍微作裝模作樣的聽講,不然他后面還要來問。

    就是說,不想被他繼續盯著,那這個提議就不能拒絕。

    陳晨最終無奈的點了點頭。

    數學老師確認了陳晨的意思,馬上站直了大聲宣布:

    “好了,接下來幾個題目,讓陳晨同學來講一下他的理解和做法,大家仔細聽,參考一下別人是怎么解題的,主要是方法!”

    下面馬上響起了鼓掌聲和起哄聲,特別是周圍幾個,一起看著陳晨用力的拍著巴掌。

    陳晨無奈的看了周圍一眼,應付差事一樣的走上講臺。

    旁邊的姚瑤看到陳晨桌子上的卷子,馬上抄起來低呼一聲:

    “晨晨你的卷子……”

    陳晨回頭微笑搖頭,表示自己不用了。

    都已經完全記住了,脫稿演講完全沒問題。

    陳晨上輩子不是老師,但是寫工作報告、講解ppt之類的事情,都是經常要干的。

    這些經驗當老師可能不夠,但是應付今天的差事是足夠了。

    把題目關鍵信息寫在黑板上,然后講述自己的分析過程,說一段,寫幾個式子。

    用類似程序框圖的方式,將這些式子框起來,用線連接起來,在連接線上標注上判斷條件。

    “……就像這樣,其實其他類似的題目,也都可以這么分析……

    “從其他的切入點開始一樣可行,只要順著這些判斷條件往下走,將所有用到的條件列出來。

    “最后反向寫出解答過程,就成了一個可行的答案……”

    陳晨本來只是完成任務,應付老師,但是隨著自己的講解,腦海中的提示也開始刷屏:

    “信息共鳴,能量+3。”

    “信息共鳴,能量+3。”

    “信息共鳴,能量+3。”

    …………

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