除去李楓直升的這批剩下的人就需要接受或難或簡的考核了，考核成功才能夠順利升至五年級。

    除去剛剛說的頂尖那批，后面還有大量中規(guī)中矩的人。這些人就是李楓原來的自己，盡可能的想要讓自己透明化，在班級內(nèi)什么都盡量偏中等。俗話說老師能夠記得優(yōu)秀的學(xué)生也能夠記住調(diào)皮的學(xué)生，唯獨記不住普通的學(xué)生。這個普通的學(xué)生，也就是這些人。

    他們表現(xiàn)可以說比較出色，能夠按部就班的完成學(xué)業(yè)學(xué)科，就已經(jīng)算是盡到了學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。除此之外也沒有惹什么禍，雖不出眾，但屬實已經(jīng)完美履行了自己得職責(zé)。

    這部分人占比最多，因此采用的也是比較統(tǒng)一的方式，那就是考試。考試內(nèi)容并不算難，筆試與實戰(zhàn)演示。雖然看去比較復(fù)雜，但里面的題目并不會怎么難為人。

    100分的筆試50分即算通過，里面的知識點也不過是平時教的各種科目。實戰(zhàn)演示則是隨便展示幾手，別說四年級，哪怕拉個三年級的都應(yīng)該能過。所以這些人的考核，相對而言還是比較松散。這些人就是以后戰(zhàn)斗職業(yè)最多的一群人，永遠保持著中庸，組成人數(shù)最多的部分。

    優(yōu)秀和中庸的都比較簡單，最讓老師頭疼的還是各色有些問題的學(xué)生。

    比如班級里有個學(xué)生，基本是天天不課，理論知識一塌糊涂。一直出去做任務(wù)，這時候肯定有人說那實踐能力強，本身實力應(yīng)該也很強。但是恰恰這個人的實力又真的不強，不斷地做任務(wù)比李楓最開始的打工高級不到哪去。幫這邊殺殺野豬幫那邊驅(qū)趕下烏鴉，都是這種任務(wù)。

    這就讓老師頭痛了，留級吧，但是其任務(wù)完成量真的到一種恐怖的程度。完成任務(wù)也能獲得一定學(xué)分，哪怕他完成的每個任務(wù)都是最低標(biāo)準(zhǔn)零點一分的任務(wù)，堆積起來也完全達標(biāo)。

    如果升學(xué)吧，但是他真的有些不夠格。理論理論不行，實戰(zhàn)實戰(zhàn)不行，升到五年級如果遇比較難的任務(wù)，那可不就直接成為了炮灰。

    無奈，對于這種人就是需要慢慢商量。留級不行、退學(xué)不行、升學(xué)也不行，這簡直沒有任何路可走。最后還是得和本人商議，委婉的表達出可能并不適合干戰(zhàn)斗職業(yè)類的話，問其是否能轉(zhuǎn)入到后備部門。

    這又有一個很深的學(xué)問，后背部門是五年級開始新開設(shè)的某個班級，屬于比較特殊的班級。這個班級里都是一些實力并不強但是做的又很好讓人無話可說的人，理應(yīng)生年級實力又不夠。于是開設(shè)這樣一個部門，有著比普通人高的戰(zhàn)斗力比一般冒險者少的戰(zhàn)斗力，進行一些前線的支援活動。

    因為前線總歸是危險的，哪怕是做個飯運送個物資，都有可能面對怪物，所以或多或少有一些戰(zhàn)斗力還是不錯的。而這個后背部門，就是為這些而準(zhǔn)備的。

    將一些合格但是戰(zhàn)斗力實在低下的學(xué)生，勸導(dǎo)進這個班級。為了方便管控，依舊在原班級課，學(xué)習(xí)自己原班級的知識比如魔法等等。在新的班級中會新添加大量有關(guān)后勤保障方面的課程，給他們的未來工作打基礎(chǔ)。本身五六年級實踐為主，課程較少，而這些人也是再將這些實踐時間重新安排進課程中。

    這樣的考慮算是很周到，畢竟這個世界經(jīng)過萬年的演變，各項分配早已經(jīng)成熟。后備班級畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)證有一些特殊，很難的任務(wù)無法接取。但是其又是有著不小的戰(zhàn)力，各種后勤方面的知識也熟悉，就適合去給前線運送物資、做飯等一系列工作。

    如此一來，分配便比較合理。大部分學(xué)生經(jīng)過勸導(dǎo)，都會聽從學(xué)校里的推薦。畢竟自己有幾斤幾兩還是清楚的，平時為什么不接高難度任務(wù)，以后心里沒打算接高難度任務(wù)，都是因為這些。所以選擇后備部門也算一種對自己的保障，又比普通人更適合勝任稍微危險一點的后勤工作，對誰都好。

    這次班級里這種同學(xué)都比較同意，接下來則是根據(jù)他們各自對生活中得心應(yīng)手的技巧安排單獨的考試，后續(xù)分配到哪些后備班級都是大有文章。

    除了這些人，包括那些后悔戰(zhàn)斗職介學(xué)校的人也是如此。這個學(xué)校里的社團發(fā)展還是挺旺盛的，很多人慢慢的就想要放棄戰(zhàn)斗職業(yè)。運動員、畫家、歌唱家等等都是他們的新的目標(biāo)。

    對于這些人學(xué)校也不阻攔，先是溝通退學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的問題，大部分都不會同意，畢竟在這里了那么久還是想順利畢業(yè)。于是再分配到分立的一些非戰(zhàn)斗班級，一個培養(yǎng)戰(zhàn)斗職業(yè)的高校設(shè)立非戰(zhàn)斗班級，這也是隨著湛藍星歷史不斷地推動而發(fā)生的改變。

    當(dāng)然這些非戰(zhàn)斗班級總數(shù)量并不多，不會本末倒置改變整個學(xué)校的布局。這些人加稍微有一些強于普通人的戰(zhàn)斗力，所以還可以去稍微危險一些的地方取材。戰(zhàn)斗學(xué)校出去的攝影家畫家，往往還真的大有所為。正因為這些人有資本去一些危險但是更驚艷的地方，進行取材。

    主要麻煩的升學(xué)考試正是這一批人，炎冰老師要針對每一個人進行單獨的安排任務(wù)，來考察到底是否能夠晉升五年級。如果晉升失敗，每年都有少量人員的確無法晉升。那么是留級還是轉(zhuǎn)學(xué)，就交給這些同學(xué)們自己思考了。

    一直花費將近一個小時，炎冰老師才將每個人升學(xué)所需要注意的事項說清楚。好在這個班級也沒有什么特別讓人頭痛的學(xué)生，需要做什么都還算配合。放在其他有大量麻煩刺頭的班級，沒這么容易。

    如果獵虎沒有那么強的實力以及豐富的任務(wù)經(jīng)歷，恐怕在他的班級對他也會很頭痛。

    不怕性格狂妄，只要有這個實力擔(dān)任得起自己的狂妄即可。就怕又有獵虎那目中無人的狂妄態(tài)度，又沒有什么真才實學(xué)。只有這樣的人，才真正算是無藥可救之人。

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