錢(qián)汝君現(xiàn)在參與或者讓學(xué)堂島學(xué)生參與的都是大工程，所謂的大工程就是進(jìn)度緩慢，需要一年兩年，甚至十幾年的時(shí)間才能夠完成的。
商稅以及交通建設(shè)，具體來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有完成的一天。
不過(guò)可以依照工程進(jìn)度，分成主干道，以及個(gè)地方的支線，由學(xué)堂島學(xué)生來(lái)負(fù)責(zé)，如果是其他的支線，那么就可以讓一般人來(lái)完成就可以了。
唯一進(jìn)度能夠比較快，并且看到變化的大概就是學(xué)堂島新生的招生工作。
學(xué)堂島學(xué)生非常想看看他們的學(xué)弟妹，甚至招收幾個(gè)小跟班，但是由于他們必須負(fù)責(zé)更為重要的工作，所以大部分的人是看不到他們的學(xué)弟妹的。
好不容易分配到這個(gè)地方的幫手，很快又被抽調(diào)到商稅部門(mén)去幫忙了。
只有在未來(lái)新生教學(xué)的時(shí)候，他們可以分批次去教學(xué)，那時(shí)候他們可能有機(jī)會(huì)見(jiàn)到學(xué)弟妹，不過(guò)學(xué)弟妹也同時(shí)會(huì)是他們的學(xué)生。
錢(qián)汝君并不準(zhǔn)備使用專業(yè)的老師，因?yàn)檫@些學(xué)堂島學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)比專業(yè)的老師還更有資格來(lái)教學(xué)，一代一代，未來(lái)的學(xué)堂島學(xué)生將擁有更豐富的資源。
他們教學(xué)的材料都是他們身邊親身經(jīng)歷過(guò)的事情，講起來(lái)相信會(huì)更為靈活豐富，何況他們受過(guò)各種訓(xùn)練，在臺(tái)上講課應(yīng)該也不會(huì)構(gòu)成問(wèn)題。
只是未來(lái)的學(xué)生，或許不會(huì)有第一代的學(xué)堂島學(xué)生這么優(yōu)秀。
是未來(lái)的學(xué)生將擁有更強(qiáng)大的老師，不知道擁有強(qiáng)大的老師，會(huì)不會(huì)讓他們變得更為強(qiáng)大？
后世的教學(xué)似乎更重視擁有強(qiáng)大的老師，至于學(xué)生本身的素質(zhì)，似乎是要求不來(lái)，畢竟你的孩子想要讓它變得更聰明，似乎非常的不容易。
學(xué)堂島新生的教學(xué)時(shí)間并不需要用到白天，白天他們有在各地的工作。
并不能夠因?yàn)榻虒W(xué)工作而暫停下來(lái)。。
在大漢時(shí)代，由于電燈還沒(méi)有普及，所以工作時(shí)間都是在白天，需要挑燈夜戰(zhàn)的錢(qián)汝君還不如把學(xué)堂島學(xué)生們收到空間里面來(lái)挑燈夜戰(zhàn)，而它們?cè)诳臻g里面擁有不止一天的時(shí)間。
因?yàn)樵诟鱾�(gè)辦公場(chǎng)所以及戶外工作的地方，晚上是沒(méi)有點(diǎn)燈的習(xí)慣的，所以晚上基本上就是他們休息的時(shí)間，就算在工作也是在空間里面工作，他們有比較多的時(shí)間，但是在學(xué)堂島，他們是不缺燈火的，所以他們可以利用晚上的時(shí)間來(lái)上課學(xué)習(xí)，至于白天，可以讓學(xué)堂島學(xué)生來(lái)做更多的體力勞動(dòng)。
在整個(gè)金麥城電力最為充足的地方，就是學(xué)堂島了。
依照金麥城的概念，他們?cè)趯W(xué)堂島興仗用電費(fèi)根本不需要錢(qián)，就算需要錢(qián)也只是需要新建電塔的成本而已。
但是金麥城的電塔是學(xué)堂島學(xué)生自己興建的根本不用外面的工人，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)，除了支付一點(diǎn)時(shí)間成本，什么錢(qián)也沒(méi)有花，所需要的東西完全是他們可以打造的，當(dāng)初為了把他們帶出國(guó)，在建設(shè)各種基本的建設(shè)方面，錢(qián)汝君倒是下了功夫，讓他們好好學(xué)習(xí)。
所以這些一般人都能夠?qū)W會(huì)的基本能力他們都是學(xué)得非常的好，而且他怕浪費(fèi)時(shí)間，一開(kāi)始的時(shí)候他們還分了人，學(xué)不同的東西，但是當(dāng)他們的時(shí)間變得非常多的時(shí)候，他們每一個(gè)人也逐漸學(xué)習(xí)更多的東西。
雖然還沒(méi)有達(dá)到全能，但是也差不多了，有五個(gè)學(xué)堂島學(xué)生，基本上可以把錢(qián)汝君的生活完全包辦。
說(shuō)起來(lái)，錢(qián)汝君反而不像學(xué)堂島學(xué)生有好好的學(xué)習(xí)，最開(kāi)始的時(shí)候錢(qián)汝君還想要趕上自己的學(xué)生到了，最后錢(qián)汝君干脆放棄了。
學(xué)堂島學(xué)生學(xué)習(xí)的速度太快，錢(qián)汝君跟不上，何況他們有一千多個(gè)人，錢(qián)汝君只有一個(gè)人。
最后錢(qián)汝君發(fā)現(xiàn)想要跟學(xué)堂島學(xué)生一樣能干，以她的性子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能的事情，幸好錢(qián)汝君有電紙書(shū)空間。
有了電紙空間所附帶的各種功能，錢(qián)汝君才能夠掌控這些已經(jīng)厲害到像是妖精的人類。
人不滿足的時(shí)候就會(huì)非常的努力，獲得他想要的東西，錢(qián)汝君最大的問(wèn)題是已經(jīng)非常的滿足，除了對(duì)男人人的需求，然而錢(qián)汝君想要獲得一個(gè)人的真心，而不是透過(guò)洗腦就能夠得到的心，但是一個(gè)人要接近另外一個(gè)人，最開(kāi)始一定會(huì)有利益的糾葛，偏偏只要有利益糾葛，錢(qián)汝君就不會(huì)再相信一個(gè)人。
所以錢(qián)汝君不是那么容易得到一個(gè)人的真心。
何況擁有了最好的條件，錢(qián)汝君也不在輕易地相信別人的真心，即使這個(gè)人真的是真心的，錢(qián)汝君也會(huì)懷疑他是不是有別的想法。
懷疑本來(lái)就是感情最大的殺手。
普通身份的人，也不太有機(jī)會(huì)接近錢(qián)汝君，擁有高的身份的人本身就不再單純，他們迫于身份的需求，往往思考的時(shí)候是以利益為出發(fā)點(diǎn)。
他的出發(fā)點(diǎn)，往往也是從利益出發(fā)，偏偏錢(qián)汝君的身份，剛好可以給人很多的利益。
做感情的投資，絕對(duì)是有利益。
人世間真正的感情，本來(lái)就是極為難得的存在，錢(qián)汝君只能感嘆，她沒(méi)有資格獲得這份感情，然后把感情的事情拋開(kāi)專心的過(guò)日子。
學(xué)堂島學(xué)生的招生工作，并沒(méi)有很快結(jié)束。
隨然這些人不能夠留在學(xué)堂島，但是錢(qián)汝君還是希望他們多一點(diǎn)機(jī)會(huì)享受學(xué)堂島的氣氛。
讓他們知道這個(gè)世界很有不同的存在，讓他們過(guò)未來(lái)有新的渴盼和追求。
如果一個(gè)人接觸的都是相似的世界，人們會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界就是單一的，人類最大的動(dòng)力就不會(huì)被激發(fā)出來(lái)。
人們所見(jiàn)的變化是人類向前走的動(dòng)力，不斷變化的世界，會(huì)讓人感到非常不安，但是也有一些人會(huì)想要趕上變化，甚至超越變化。
學(xué)堂島的圖書(shū)館是對(duì)新生應(yīng)考生開(kāi)放了，如果他們把握這段時(shí)間，爭(zhēng)取多留些知識(shí)在腦海里，這樣即使出了學(xué)堂島，他們還是會(huì)比沒(méi)有來(lái)過(guò)學(xué)堂島人，多見(jiàn)識(shí)到一些東西，并且多是學(xué)到一些東西，這算是他未來(lái)面對(duì)世界的資本。
過(guò)再怎么留著來(lái)學(xué)堂島的應(yīng)考生，期待他們多學(xué)一些東西，對(duì)于居住比較遠(yuǎn)地方的人，錢(qián)汝君也只能說(shuō)聲抱歉，并沒(méi)有辦法補(bǔ)償他們。
錢(qián)汝君知道要維持這個(gè)世界的公平，需要耗費(fèi)很大力氣，不公平才是世界本來(lái)的面目。
錢(qián)汝君沒(méi)有被這個(gè)世界公平對(duì)待過(guò)，所以錢(qián)汝君對(duì)這個(gè)世界也就不強(qiáng)求公平。
“現(xiàn)在剩下多少考生？”招生開(kāi)始兩天之后，錢(qián)汝君回到學(xué)堂島問(wèn)道。
“公主，現(xiàn)在已經(jīng)剩下四千多人了？”
“這么快？不是讓你們放慢淘汰的速度嗎？”
“公主，我們才完成第一輪的審核……”
“剔除掉這么多？”
錢(qián)汝君有點(diǎn)愕然。
“這些孩子在家中備受寵愛(ài)。”學(xué)堂島學(xué)生說(shuō)出了事情的本質(zhì)。
他們都是最底層出身，抓到機(jī)會(huì)就會(huì)努力的成長(zhǎng)。
但是從小被照顧好的孩子，遇到挫折之后，只會(huì)賭氣，學(xué)堂島工作人員可沒(méi)有寵孩子的習(xí)慣，何況他們當(dāng)初評(píng)斷標(biāo)準(zhǔn)就是之前學(xué)堂島學(xué)生。
之前學(xué)堂島學(xué)生到了最后，所有的規(guī)矩都已經(jīng)讓他們非常的滿意了，人就是這樣，到了后期是怎么樣的人，就會(huì)忘記他前期是怎么樣的人。
在他們的印象中，學(xué)堂島學(xué)生是非常優(yōu)秀的，他們?cè)缇屯浰麄儎倎?lái)學(xué)堂島的樣子。
其實(shí)不要說(shuō)他們，錢(qián)汝君都快忘記了。
一個(gè)人給人的印象總是最強(qiáng)烈的印象會(huì)被留下來(lái)。
然而，就以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇下一代的學(xué)生。
幸好，他們還算手下留情，沒(méi)有讓人數(shù)低于三千。
那些被寵壞的孩子就很容易沒(méi)有過(guò)關(guān)了，即是是普通孩子，也不容易過(guò)關(guān)。
能夠過(guò)關(guān)，多半有一技之長(zhǎng)能夠讓他們欣賞到。
也就讓他們忘記應(yīng)試者其他表現(xiàn)不良的地方，所以這些人在看這些新生的時(shí)候往往會(huì)針對(duì)他們一些優(yōu)點(diǎn)來(lái)看，要看全面的優(yōu)點(diǎn)，他們一個(gè)人都找不到了。
以學(xué)堂島學(xué)生才會(huì)覺(jué)得非常的無(wú)語(yǔ)，并且思考這些學(xué)生里面怎么樣在去挑出他們的學(xué)弟妹。
聽(tīng)到這種狀況，錢(qián)汝君臉紅了一下，因?yàn)樽寣W(xué)堂島工作人員來(lái)挑選第一梯次的學(xué)生是錢(qián)汝君的主意，如果她沒(méi)有帶回來(lái)這幾百個(gè)野人村的學(xué)生，或許問(wèn)題會(huì)更大，至少錢(qián)汝君帶回來(lái)的這些學(xué)生，可以當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
因?yàn)檫B錢(qián)汝君都認(rèn)同了他們，沒(méi)有道理不認(rèn)同其他同樣符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。
但是問(wèn)題是這些野人村的學(xué)生也不是一般學(xué)生，這些人經(jīng)過(guò)錢(qián)汝君洗腦，經(jīng)過(guò)錢(qián)汝君洗腦之后，會(huì)有一點(diǎn)觸發(fā)腦力的好處，所以這些人在做事情的時(shí)候都會(huì)符合錢(qián)汝君的要求。
“根據(jù)你們的看法這些孩子有沒(méi)有品性比較不好的？”
“我們大略從表面上看過(guò)去，這些孩子倒是沒(méi)有什么品性不好的，都是一些好孩子。”
“那就繼續(xù)做各種基本能力測(cè)驗(yàn)，做好能力測(cè)驗(yàn)之后，我們才好分班來(lái)教學(xué)。
因?yàn)榛灸芰τ行┤嗽谶@一次早就具有了，但是有些人并沒(méi)有基本能力，也就是字都不認(rèn)識(shí)一個(gè)。
跟你們的情況不一樣。
你們的出發(fā)點(diǎn)到是比較一致。
這里有些人識(shí)字，但是算數(shù)不行，即使大是行的，也要看他們是學(xué)新式數(shù)學(xué)，還是舊式數(shù)學(xué)。
總之，必須分班，我們才好教學(xué)。
都不會(huì)這些人，就必須從頭開(kāi)始，會(huì)的人沒(méi)有必要來(lái)等待。
這些從頭開(kāi)始的人學(xué)的是識(shí)字，其他人，就讓他們開(kāi)始學(xué)習(xí)其他的東西。”
“這樣會(huì)不會(huì)讓他們比是那些不識(shí)字的孩子？”
“會(huì)鄙視不認(rèn)識(shí)字的孩子的人，就不是要我們要的孩子。
任何況識(shí)字能力對(duì)他們來(lái)說(shuō)也不需要花太久的時(shí)間，就能夠練習(xí)會(huì)。
在學(xué)習(xí)識(shí)字的時(shí)候他們同時(shí)可以學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)樗麄兙退悴蛔R(shí)字，對(duì)于是算數(shù)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)尸，是不會(huì)有困難。
所以在學(xué)新式數(shù)學(xué)的時(shí)候他們會(huì)在同一個(gè)班級(jí)。
比較麻煩的反而是那些學(xué)習(xí)過(guò)九章算術(shù)的人，他們會(huì)的數(shù)學(xué)是比較麻煩的，所以他們還必須補(bǔ)選一些基礎(chǔ)的東西，這些人上課的方式自然又必須分開(kāi)。
總而言之，如果我們能夠把一個(gè)人的能力盡量的測(cè)驗(yàn)出來(lái)，對(duì)于安排他們學(xué)習(xí)的課程會(huì)比較有幫助。
要知道雖然他們是孩子，有天分的人在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，會(huì)學(xué)習(xí)的特別快，沒(méi)有天分的人，往往在原地慢步，所以同樣學(xué)習(xí)九章算術(shù)的人，還是有非常大的不同，等他們學(xué)會(huì)了基本的新式數(shù)學(xué)之后，這些人還必須繼續(xù)分類，學(xué)得好的人，能讓他們學(xué)習(xí)更深?yuàn)W的數(shù)學(xué)。
當(dāng)然數(shù)學(xué)學(xué)不好的人，可以在別的地方學(xué)得非常好，所以并不強(qiáng)求他們每一樣?xùn)|西都學(xué)得好，不過(guò)基本待會(huì)的東西還是必須要求他們會(huì)。”
“公主，我們要問(wèn)最重要的一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)不管他們學(xué)習(xí)能力怎么樣，一個(gè)物品占有關(guān)鍵性的地位。
他們還會(huì)喝我們喝的那種水嗎？我非常明白，我當(dāng)初之所以能不斷突破，其實(shí)是喝了公主給我們的食物飲水，我本來(lái)并沒(méi)有這么聰明。
現(xiàn)在我們喝的水雖然少了，但是我們住在的那個(gè)地方隨時(shí)都可以喝特殊水，但是他們要喝特殊水，必須公主動(dòng)出去給他們喝，這些特殊水對(duì)人類的腦子是非常有幫助的。
如果要超越其他人，那么他們就必須有這些水可以喝，還有最好的食物給可以吃。
我們的成就并不是只有我們有時(shí)間學(xué)習(xí)，還必須我們很有腦子，這樣我們才能夠超越其他人，我們知道我們所有的一切都是公主給我們的。與最后的品性那是因?yàn)楣餍蕾p我們才能夠，我們才能夠維持下去。
每次我們好像想要做壞事的時(shí)候，內(nèi)心總有一股聲音會(huì)阻止我們。”
錢(qián)汝君對(duì)于學(xué)堂島學(xué)生的說(shuō)法，只能呵呵了，他們心中會(huì)有那股特殊的聲音，是因?yàn)樗齻儽幌茨X了，只是他們沒(méi)有自覺(jué)。
原來(lái)，即使是學(xué)堂島學(xué)生，內(nèi)心還是會(huì)有波動(dòng)的，只是被另一股力量壓制住了。
錢(qián)汝君不知道，他們有沒(méi)有突破的可能。
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