即使錢汝君給學(xué)堂島學(xué)生盡量相同的待遇,錢汝君還是發(fā)現(xiàn)學(xué)堂島學(xué)生成長(zhǎng)的不太一樣。
他們感興趣的內(nèi)容還是有很大的差別。
對(duì)于他們感興趣的內(nèi)容,他們學(xué)起來,如有神助。如果不是興趣所在,他們也能學(xué)的很好,但是就只是普通速度。
在招生新生的時(shí)候,錢汝君跟上一期不一樣,她那時(shí)候不懂,而且沒有特殊目的,在她當(dāng)時(shí)的看法,她的學(xué)堂島學(xué)生,就必須是全能的學(xué)生。
能夠替她解決身邊發(fā)生的所有的事情。
事情的發(fā)展,也如錢汝君所預(yù)期的,學(xué)堂島學(xué)生幾乎什么都會(huì)做,但是這是因?yàn)樗齻兎浅G诳嗟膶W(xué)習(xí)。就算是不容易理解的,他們?cè)诳吹酵瑢W(xué)的進(jìn)度的時(shí)候,也會(huì)咬牙跟上進(jìn)度。
但是錢汝君知道,這樣一來,他們的壓力會(huì)很大。
而這樣的學(xué)生,她也只要身邊這一批就好了。
第二批學(xué)堂島學(xué)生,錢汝君會(huì)給他們普通的技能,還有幾項(xiàng)他們感興趣的技能。
但是錢汝君知道,大漢現(xiàn)在最需要什么樣的人才,所以她這次是為大漢招生的。
而不是為自己。
皇帝劉恒聽到錢汝君這次要替他專門訓(xùn)練一批學(xué)生出來,也非常高興。
使用了錢汝君學(xué)堂的學(xué)生之后,他終于慢慢了解到,朝廷崗位專業(yè)化有多么的重要。
但是他那些世家大族的孩子們,還是不能夠適應(yīng)新時(shí)代的要求。
在這種情況之下,錢汝君給皇帝的建議,就是這些現(xiàn)有的官員,必須進(jìn)入朝廷的官學(xué)。
為了不影響到朝廷的運(yùn)作,這些人必須利用晚上時(shí)間上課。
上課的內(nèi)容,根據(jù)他們的職能而定。
以后有工作調(diào)動(dòng)的時(shí)候,他們還要再上一次學(xué)校。
但是誰能夠當(dāng)他們的老師。
皇帝非常遺憾的發(fā)現(xiàn),能當(dāng)老師的,除了極為少數(shù)的官員之外,就是胥吏,還有錢汝君學(xué)堂。
錢汝君學(xué)堂教的東西,能夠極大的分化,成為各個(gè)部門的底層知識(shí)。
當(dāng)然,經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展。
教學(xué)工作就不需要外部來教學(xué)了。他們?cè)诹私庾约旱穆毮苤螅蜁?huì)有更多的內(nèi)容能夠自行授課了。
所謂長(zhǎng)痛不如短痛,皇帝知道,婦人沒有陣痛,就生不了孩子。
錢汝君的替補(bǔ)人選,也就是學(xué)堂島的第二屆學(xué)生,想要熬出頭,還要五年的時(shí)間。
皇帝對(duì)錢汝君學(xué)堂島的事情,不是太了解。學(xué)堂島第一屆學(xué)生的事情,并沒有太多的在外面渲染。
皇帝對(duì)學(xué)堂島的認(rèn)知,完全來自于錢汝君派出在商稅署的學(xué)生。
這幾個(gè)人真的太強(qiáng)大了。皇帝劉恒,很想要學(xué)堂島的學(xué)生當(dāng)他的手下。
所以錢汝君推出學(xué)堂島學(xué)生,雖然還沒有送到他手上,他卻心動(dòng)了。甚至去報(bào)名的學(xué)生,很多還是皇帝派出去的。
他想要利用這些學(xué)生,來策反,畢竟,有什么權(quán)利,比皇帝能給的權(quán)利來的大。
但是也不知道錢汝君怎么挑選的,聽說從頭到尾,錢汝君都沒有參與,人也的確很多。
他派出一千多個(gè)人,甚至這一千多個(gè)人都是皇家子弟,或是世家大族的優(yōu)秀孩子,但是送到學(xué)堂島,只有一個(gè)人被留了下來,其他的優(yōu)秀人種,全部被退回來。這讓皇帝很不好意思跟那些人的父母交代。
沒有辦法,他只能再透過學(xué)堂島學(xué)生,再找來錢汝君。
“能不能讓我派出去的學(xué)生,都進(jìn)入學(xué)堂島念書。”
“他們沒有辦法通過學(xué)堂島的測(cè)驗(yàn),未來讓他們從學(xué)堂島畢業(yè),是大漢是有害的。
他們會(huì)掌握超越大漢的知識(shí)學(xué)識(shí)。
皇上派來的那些人,我可以在長(zhǎng)安另外開一家學(xué)堂收容。
他們不能夠很早就跟學(xué)堂島學(xué)生接觸。
就算接觸,也要等學(xué)堂島學(xué)生學(xué)業(yè)有成,性格穩(wěn)定之后,才能夠接觸。”
“我就是希望,他們跟其他學(xué)生一樣,能夠?qū)W很多做事的方法。”
“皇上能夠列表說明,這些人需要學(xué)些什么,未來會(huì)在哪個(gè)單位工作,我們可以給他們一些技職訓(xùn)練。
就算我們的技職生。”
“這些孩子都是聰明的孩子。我不相信那些目不識(shí)丁的孩子,能夠比他們優(yōu)秀。”
“他們進(jìn)了學(xué)堂島之后,第一步就會(huì)開始識(shí)字,有了識(shí)字能力,他們學(xué)習(xí)自然不會(huì)有阻礙,皇上可以放心。”
“如果我不用他們呢?”皇帝劉恒有點(diǎn)氣憤的說道。
“那這些人只能在我的手下做事了,我不會(huì)虧待他們的。
何況,這些人也不知道,他們以后會(huì)替皇上工作。
替皇上工作的福利,或許會(huì)令他們感到不滿意呢!”
錢汝君說得是老實(shí)話。
但是老實(shí)話向來不好聽。
幸好,皇帝在這方面已經(jīng)經(jīng)過很好的訓(xùn)練。
沒有辦法,皇帝這個(gè)工作,就是要聽各種話,從里面聽出合適的辦法。
很多臣子都習(xí)慣講不好聽的話。
因?yàn)樗麄兿嘈乓痪湓挘已阅娑K院迷捑驮撾y聽。
“收了商稅之后,朝廷比較有錢了,可以給他們比較高的薪水。”
皇帝訕訕的說道。其實(shí),皇帝認(rèn)為給官員漲薪水的事情,跟商稅搭不上,錢汝君應(yīng)該會(huì)反對(duì)。
何況,跟一般人民勉強(qiáng)能吃飽的日子比起來。
官員的薪水已經(jīng)算很少了。
沒想到錢汝君說道:
“的確該給了。現(xiàn)在官員的薪水,不但要養(yǎng)家活口,還必須給手下的胥吏錢。這就是官員最開始不得不貪的結(jié)果。
但是一開始不得不貪,到最后發(fā)現(xiàn),既然背負(fù)的貪的罪名,還不如貪。
到最后,青天大老爺還真的沒幾個(gè)。
只要做好官的人,都能夠得到青天大老父爺?shù)拿?hào)。
但是我認(rèn)為,他們會(huì)請(qǐng)胥吏,表示這些胥吏有存在的必要。
如果我們用更好的胥吏,應(yīng)該能讓吏治變得更為清明。
所以胥吏也必須成為朝廷管控的官員,統(tǒng)計(jì)出每一個(gè)縣衙,或者是朝廷的衙門應(yīng)該請(qǐng)多少胥吏,不要認(rèn)他們有權(quán)利和借口出去外面找錢。
最好朝廷統(tǒng)一發(fā)錢。
錢足夠用了,他們一些品格還算良好的人,才有資格去抵御貪婪。
胥吏現(xiàn)在,是用貪來的錢,來養(yǎng)活得。
對(duì)百姓來說,他們就是額外的負(fù)擔(dān)。
但是如果他們的薪水,是朝廷給的。
他們不對(duì)百姓出手,其實(shí)他們的工作也會(huì)比較好做。
相對(duì)應(yīng)的,就能夠減少人手了。
而且收商稅,就可以相應(yīng)減免一些貧苦人家的田稅,甚至養(yǎng)起專業(yè)的軍人。
一個(gè)專業(yè)的軍人的戰(zhàn)斗力,其實(shí)是比較高的。
不要想著平時(shí)能讓這些軍人去做什么活。
他們只能高強(qiáng)度的訓(xùn)練,不能有多余的時(shí)間來想事情,一旦軍隊(duì)有了想法,就會(huì)增加叛亂的可能性。”
錢汝君看到皇帝目瞪口呆的樣子,知道她不知不覺的又講多了。又提到了許多后世的概念。
但是相對(duì)于商稅、交通改進(jìn)、促進(jìn)商業(yè)發(fā)達(dá)方面,錢汝君不覺得今天講的話,會(huì)給皇帝很多的負(fù)擔(dān)。
雖然說大漢的軍隊(duì)是征兵制,但是很多軍人當(dāng)兵,其實(shí)都已經(jīng)當(dāng)成專業(yè)兵了。
因?yàn)橐旬?dāng)兵的人,千里迢迢送回去,非常的不經(jīng)濟(jì),也沒有效率。
在戰(zhàn)爭(zhēng)上需要這些人長(zhǎng)時(shí)間服役,而有些有錢人也有替代服役的需求,所以一拍即合。
很多朝廷的事,基本上就是你好我好大家好的問題。
對(duì)人民百姓來說,當(dāng)兵能夠吃糧,他們?cè)谔锢镄量鄤谧鳎詈笠惨约Z,在大漢,軍官吃糧餉的事情,雖然有,但是比較少見。
吃個(gè)半飽是可能的。
而且因?yàn)樗麄兪擒婈?duì),他們想要在野外打野食,也比一般人容易多了。甚至還能賺到錢。
因?yàn)樗麄兪稚嫌斜让耖g精良的武器,而且他們是團(tuán)體。
即使是山上強(qiáng)大的野獸,遇到人類精良的軍事集團(tuán),也只有俯首的份。
而他們的將軍,更喜歡讓他們?nèi)ゴ颢C。能預(yù)防野獸成災(zāi),還能夠替他帶來肉食。還能夠有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
雖然面對(duì)的不是人,但是面對(duì)野獸也是一種戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。
甚至,野獸的戰(zhàn)爭(zhēng)力,比人類更靈活。
如果透過商業(yè)的運(yùn)作,相信能夠產(chǎn)生更多的利潤(rùn)。
但是漢初的時(shí)候,一切還在運(yùn)作中,還沒有完美成形。
“才想著,剛賺了錢,沒想到馬上就給我提了出錢的主意。”皇帝劉恒說道。
錢汝君覺得很委屈,話的開頭,好像是皇帝提的。
跟她沒有關(guān)啊!
總之,皇帝還是繼續(xù)跟錢汝君討價(jià)還價(jià),他也必須在皇家和勛貴面前,掙一點(diǎn)面子。
至少,必須讓這些孩子受到比遠(yuǎn)先優(yōu)質(zhì)的教育,教育他們的孩子成材。
全部都被送回來,實(shí)在不像話。
被留下的孩子,也不是重要人物,是臨時(shí)加塞進(jìn)來的。讓皇帝非常受傷。
甚至開始有一些想法。
但是全部的人都是替他訓(xùn)練的,他又有點(diǎn)不太確定,錢汝君是不是要在這些人里面動(dòng)一點(diǎn)手腳。
皇帝心里有點(diǎn)懷疑錢汝君對(duì)這件事情是不是太熱心了一點(diǎn),但是皇帝又知道錢汝君的確對(duì)這件事情很熱心,因?yàn)樗惺虑槎际沁B貫的,而得到最大好處的不是別人,而是皇帝。
要不是皇帝缺乏人手,錢汝君不會(huì)主動(dòng)提出人手。
在政治上面,錢汝君向來不主動(dòng)出手,所有的事情都非常的本分,跟他的大女兒完全不同。
除了給好處之外,之前錢汝君跟朝廷沒有任何關(guān)系。
可以說“多想”是皇帝的本能。
解決了皇帝的問題之后,錢汝君開始跟皇帝談學(xué)堂島第二屆學(xué)生的事情。
“為了配合朝廷的需要,臣的教學(xué)安排必須符合朝廷的需求,現(xiàn)在朝廷還有哪些空缺,需要她這些人進(jìn)去,我會(huì)特別針對(duì)這些項(xiàng)目來做教學(xué),放心,如果不夠好的學(xué)生,我不會(huì)把它交給陛下。”
“那你說朝廷的官職是各界所爭(zhēng)取的,不應(yīng)該分配給人,但是您的學(xué)生卻又是朝廷所爭(zhēng)取的,如果能夠是詮釋任對(duì)朝廷能夠有最大的好處。
其實(shí)你應(yīng)該替朝廷設(shè)一所官學(xué),這樣才能夠替朝廷培養(yǎng)出適當(dāng)?shù)娜瞬拧?br />
我只替朝廷培養(yǎng)這一屆的學(xué)生,等他們?nèi)温氈螅匀痪褪浅⒐賹W(xué)的老師。
有些人或許個(gè)性不適合,還要再淘汰。
但是我想必須跟父皇說清楚,朝廷官學(xué)只能收來各種有企圖心的人。
這些人在朝廷的職位上做事,有好有壞,但是出壞人才的機(jī)會(huì)比好人才的機(jī)會(huì)更多。
不是說他們學(xué)不會(huì)做事,而是他們會(huì)利用自己辦事的能力來替自己謀福利。
朝廷的事情反而被他們放在其次,除非能夠有助于他們升官發(fā)財(cái)。
這次送來的學(xué)生為什么幾乎都沒有辦法通過,就是這些人的名利心太重了。
兒臣收學(xué)生第一卻是要求他們不慕名利,他們有一個(gè)特點(diǎn),心地比較純正一點(diǎn),這樣的人即使到官場(chǎng)上,變壞的幾率也比較低,當(dāng)然,他們也不會(huì)追求升官發(fā)財(cái),是真心為人民服務(wù)的。
不過這樣的人或許對(duì)朝廷來說比較不好控管,因?yàn)橐酝恼T因沒有用。”
只知道皇帝劉恒始終需要面對(duì)這些學(xué)生,而面對(duì)這些學(xué)生有哪些需要注意的事項(xiàng),錢汝君提早讓皇帝有心理準(zhǔn)備。
詳細(xì)的名單皇帝給不出來,因?yàn)樵敿?xì)的數(shù)字根本不歸皇帝管也背不住。
“具體缺哪些官員?每一個(gè)官員做什么事情,我們還缺什么官員,或許宰相會(huì)比較清楚。我出個(gè)手令,讓去找宰相的手下長(zhǎng)史吧!”
錢汝君和宰相是老相識(shí),這件事情錢汝君很快就辦好了。
說很快,速度一點(diǎn)都不快,她花了整天的時(shí)間,因?yàn)殄X汝君不好憑空把學(xué)堂島學(xué)生叫出來,何況她空間里的學(xué)堂島學(xué)生幾乎已經(jīng)空了,都被商稅抽調(diào)走。
何況錢汝君想要知道的,并不是傳統(tǒng)的大漢官僚體系,他必須跟后世他能夠知道的體系加以比較,以及跟這個(gè)時(shí)代的民生狀況加以比較之后,才能夠確認(rèn)她需要哪些人。
這些確認(rèn)的名單里面有很多是這個(gè)朝代所沒有出現(xiàn)的官員。
皇帝或許不知道這些官員的實(shí)際作用,錢汝君還必須在皇帝身邊加以教學(xué),以及嘮嘮叨叨的,不知道皇帝會(huì)不會(huì)覺得她現(xiàn)在非常不想看到錢汝君,太聒噪了。
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