鄧布利多顯然對張旭的閱覽室很滿意，從中午到下午都一直呆在閱覽室里，直到晚飯開始了才出現(xiàn)在大食堂，并向校師生宣布了閱覽室開放的消息。
張旭知道鄧布利多美其名曰是沉迷書籍無法自拔，實際上是對那些書進(jìn)行審查。
鄧布利多一手促進(jìn)了這次東西方的交流，他明顯不想在這其中出什么意外。
現(xiàn)在魔法部和老牌家族們都在靜靜地盯著鄧布利多和張旭，如果有機(jī)會，這些鯊魚們不介意從霍格沃茨身上咬下一塊肉。但是他們誰都不想第一個跳出來“沒有困難制造困難也要上”，蛇院的學(xué)生都被自己家里私下告知不要主動去惹張旭。
張旭吃完午飯后就忙活自己的事情去了，他還有一大堆事情要做。
現(xiàn)在張旭除了學(xué)習(xí)霍格沃茨的知識外，還要自學(xué)華夏學(xué)校的知識。
事情得從張旭決定來霍格沃茨留學(xué)不久之后起。
張旭同意到霍格沃茨留學(xué)后，趙老就把他留在別墅給他開灶，作為首位留學(xué)生不能給國家丟臉不是。
某天，張旭在結(jié)束上午的練習(xí)之后，和趙老喝茶吹牛皮等午飯的時候問了個問題，國家是否承認(rèn)英國魔法部的普通巫師等級考試和終極巫師等級考試，能否憑這兩個考試的成績能否作為大學(xué)錄取的成績。
趙老一呆，顯然沒想到還有這回事，打電話問了一圈后，得到的答復(fù)是：不承認(rèn)，不能作為大學(xué)錄取的成績。
張旭聽了之后當(dāng)場表示不干了，你們另請高明吧，自己可不想七年了回來以后就只有個學(xué)畢業(yè)文憑能用，還是早點放他回去準(zhǔn)備今年的學(xué)畢業(yè)考吧，不然連學(xué)文憑都沒了。
看到張旭這么打滾撒潑，趙老一頭黑線。沒辦法啊，方士們也要講基法啊，連計劃生育都要跟著國一盤棋，更何況是高考？
沒辦法的趙老只好又?jǐn)[出老臉打了一輪電話。這次派遣留學(xué)生是上了國家的計劃的，還關(guān)乎國家后續(xù)一系列計劃，不能有馬虎啊。而且這個問題不解決，就算換個人去留學(xué)，也是換了個學(xué)生來坑。人家孩子離家上萬公里的去個陌生又危險的地方為國家探路，總不能寒了人心不是？
方士屆的高中和大學(xué)，錄取的分?jǐn)?shù)是按國中考/高考考試分?jǐn)?shù)+法術(shù)考試分?jǐn)?shù)來錄取的，偏科了是上不了分?jǐn)?shù)線的。
而且百年來一直提倡的“學(xué)好數(shù)理化，法術(shù)威力大”還是趙老提出的。
最后教育部門的解決方案是，如果能回來參加考試最好，不能的話就在英國那邊開個考場吧，到時再搞點加分政策補(bǔ)償吧。至于中考和高考考生必須是應(yīng)屆畢業(yè)生和當(dāng)?shù)貞艨谥惖臈l件，就先讓張旭在老家的中學(xué)掛個學(xué)籍吧，起碼到時有個中學(xué)畢業(yè)文憑保底不是。
最終張旭同意了這個方案。初中和高中的文化課撿起來不難，上輩子好歹也是上了985的。法術(shù)課也不是問題，趙老答應(yīng)他不懂的可以寫信向他請教。
在加入霍格沃茨魔法學(xué)校“魔力冰”疾病專項研究治療組前，張旭在完成教授們布置完的作業(yè)后就開始拿出華夏的法術(shù)課自學(xué)。遇到搞不懂的先向霍格沃茨的教授請教，大家一起研究不出來就寫信給趙老。
霍格沃茨的教授們也很喜歡這樣的方式，通過對東方法術(shù)的研究，他們自己也受益良多。
經(jīng)過了一個多星期的研究與被研究，霍格沃茨魔法學(xué)校“魔力冰”疾病專項研究治療組的研究取得了決定性的進(jìn)展，最終版的魔藥已經(jīng)在熬制當(dāng)中，相信費爾奇的巫師之旅在下周就開始了。
此時霍格沃茨魔法學(xué)校“魔力冰”疾病專項研究治療組的成員已經(jīng)擴(kuò)充到了霍格沃茨部的教授，巨大利益面前自己人利益均沾的道理鄧布利多還是懂的。
魔法史課的賓斯教授在斯內(nèi)普的辦公室里背了幾段關(guān)于啞炮的歷史后，組成員就有他一份了。
占卜課的西比爾·特里勞妮教授在成為組成員后預(yù)言研究將出現(xiàn)難關(guān)，半時后斯內(nèi)普熬藥的坩堝漏了。
天文學(xué)和算數(shù)占卜課的教授入伙的時候，張旭和斯普勞特教授去溫室里采草藥了。
這段時間里，張旭跟著教授們學(xué)到了很多東西，這個在西方魔法界可以是跨時代的魔藥面前，每位教授都拿出了自己壓箱底的知識。
多年以后，當(dāng)時作為兼職書記員的張旭將教授們的談?wù)摗⒀芯坑涗浉逭砗蟪霭媪艘粫瑧c祝這種魔藥發(fā)明成功十周年，發(fā)售時在歐洲一天就脫銷了，不得不幾次加印。后來霍格沃茨魔法學(xué)校校長麥格教授更是親自到中國張旭，商量分成的事。
張旭的閱覽室開放后，寬松的閱讀環(huán)境，讓人耳目一新的書籍，廣受校師生的好評。
閱覽室的書每次只能拿一，拿多了書會自己飛回書架。高聲喧嘩、打鬧的被傳送到門外，在書上寫畫的馬上就被傳送到門外并且三天內(nèi)不得進(jìn)閱覽室，企圖把書帶出閱覽室的則直接被傳送到費爾奇的辦公室。雖然規(guī)矩還是有的，但是這些合情合理的規(guī)矩沒法擋住學(xué)生的熱情。以至于不少搶不到座位的學(xué)生寧愿站一天也要在里面站著看書。
哪怕是一直對張旭回避的蛇院學(xué)生，也無法拒絕張旭的閱覽室，畢竟在知識就是力量的魔法界，沒有人會跟知識過不去不是。
有天一個蛇院的學(xué)生隱晦地向張旭表示，家里要他把一些書抄回去，但是書太多他抄不完，能不能買幾回去交差。
張旭表示沒問題啊，想要什么書列個單子給我，交一半的錢當(dāng)定金，七個工作日內(nèi)書就從華夏寄來，到時一手交書一手交剩下的定金，一次賣十以上免運費。
張旭等著上門買書的生意等了一星期了。畢竟主動推銷從沒見過的魔法書籍，別人怕你有貓膩，但是別人買家上門了，總不能不給賣吧。
那個蛇院學(xué)生當(dāng)場就列了十五書的單子并給了定金，五天后書就到了他的手上。
看到這一幕的學(xué)生們紛紛下單，不少蛇院的學(xué)生干脆按家族的指示，把閱覽室的藏書目錄抄了一份給張旭。
張旭有點想問他們，書架上的中文的《5年高考3年模擬》、《天利38套》和那些張旭的初中高中文化課這些你們看過嗎？
這是張旭為了方便自己在閱覽室自學(xué)而加進(jìn)來的。
要是他們買回去了發(fā)現(xiàn)這些根不是魔法書籍怎么辦，要退貨的話退給他們嗎？
或者他們能打開“學(xué)好數(shù)理化，魔法威力大”的大門？
到了后來，幾乎校的學(xué)生都在張旭這里或多或少的買了書，不少學(xué)生不夠包郵數(shù)量的，也幾個一起湊夠了包郵數(shù)量下單。
就連沒多少零花錢的羅恩，也向哈利借了點錢買了幾書。
后來書太多，張旭不得不找鄧布利多申請了閱覽室樓下的一間空房間專門讓貓頭鷹把寄來的書都送去那里。
隨著發(fā)貨過來的書一起到來的還有國內(nèi)幾家出版社老板的感謝信，一開始他們以為這些英文版的法術(shù)書籍會賣不出去，最終會爛在倉庫，結(jié)果現(xiàn)在幾乎都買完了。老板們紛紛表示等張旭放假回來了請他吃飯，商量一下進(jìn)一步擴(kuò)展英國乃至歐洲市場的問題。
同時寄來的還有幾大可以在英國出售的書的簡介目錄，并表示樣很快就送到。
結(jié)果就是樣還沒送到，蛇院的學(xué)生就找上來，指著簡介目錄問買完多少錢。
無論哪門學(xué)科，只有扎實了自己的基功后才能更好的從別人身上觸類旁通，加上之前就和張旭有過交流的教授們在課堂上拿自己舉例明只有掌握好了學(xué)校的知識，才能更好的從東方的魔法里獲得借鑒和啟發(fā)，使得一時間整個霍格沃茨的學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲。
年度BOSS奇洛教授，在屢次被學(xué)習(xí)熱情高漲的學(xué)生們問得啞口無言后，害怕奇洛學(xué)期還沒結(jié)束就被開除的伏地魔，也不得不通過奇洛來回答一些學(xué)生的問題。
看到得到新書后的學(xué)生們沉迷于學(xué)習(xí)無法自拔，鄧布利多十分高興，決定在萬圣節(jié)前夜舉行一個盛大的慶祝宴會。
而此時的張旭，則為了搞事做好了最后的準(zhǔn)備。
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