吳光良顯然并不知道李東生的腦海里已經想了那么多的事情，很隨意地說：“我們民生公司提供的工作崗位并沒有什么實習期的存在。更新最快

    只要你具備完成某個工作任務的能力，而且能夠按照任務的要求和在規定的時間內完成某一項工作，就可以獲得相應的報酬。”

    “你們用工如果不與勞動者簽訂合同的話，萬一出了什么意外，這責任可不好劃分啊。”

    “實際上，我們與勞動者是不會簽訂長期用工合同的，我們的用工模式更傾向于一種臨時用工性質。

    而且，我們也并不是不與勞動者簽訂勞動合同，我們與勞動者簽訂的是對應于每一個工作任務的用工合同。

    這個合同中的條款大多數是按照國內法律法規來制定的，每一個勞動者在接受任務時，實際上已經與平臺簽訂了這樣一個電子合同。

    如果你需要紙質合同的話，也可以通過民生公司的網站直接把合同約定的所有條款都打印出來。

    只不過，從目前的情況來看，打印過紙質合同的任務數量僅占總任務數量的萬分之三。

    而且，這個比例還在持續下降，因為，越來越多的事實證明，哪怕是沒有打印紙質合同，民生公司也絕對不會推卸自身應負的責任，仍然會嚴格按照電子合同的約定解決糾紛。”

    李東生一時半會兒還無法理解民生公司的辦事理念，民生公司內部怎么去管理是他們自己的事。

    所以，他擺了擺手，說：“如果通過職業培訓并且能夠勝任相應工作崗位的勞動者，可以立即獲得相應的工作崗位，并且按照正式工作同樣的工資水平來計算報酬，我覺得讓職業中學開展一些額外的培訓課程也是可以的。

    但是，畢竟教育那一塊并不是我在負責，所以，這件事情必須召集相關部門一起議定。”

    吳光良和李東生再進一步明確了職業培訓的相關內容之后，就結束了會談，按照約定的內容去協調相關事宜。

    一周星期之后，吳光良就得到了李東生的回復，縣上已經原則上同意吳光良的提議，并決定以創新職業教育的名義，在縣職業中學打造一個亮點工程。

    于是，原本平靜的職業技術學校，突然之間就熱鬧了起來。

    “你聽說了嗎，學校現在開設了一些簡單的專業培訓課程。

    凡是年齡在十六周歲以上的，只需要培訓一周星期就可以上崗，而且領的是與正式員工一樣的工資。”

    “一周星期能夠培訓出多大的效果，你確定不是來騙我們培訓費的？”

    “就是，培訓一周星期就想領正式員工一樣的工資，我總感覺有點不太真實。”

    “如果是其他的公司，我是不會相信的。

    可是，據說這些課程是由民生公司來委托學校培訓的。

    民生公司在本縣的口碑一向不錯，而且，新城的建設也需要大量的技術工人，所以，我覺得這個消息是真的。”

    “問題是，在如此之短的時間之內，可能培訓出合格的技術工人嗎？”

    “能力全面的技術工人肯定不是短時間內能夠培養出來的，但是，如果這些課程只針對某一個工作崗位來進行培訓的話，還是有可能的。”

    “群里已經把近期要開展的課程內容都發出來了，我看了一下，第一期的課程有五個。”

    聽說同學群里已經有了更加詳細的消息，大家都迫不及待地打開了各自的手機。

    “第一個是螺栓堅固的工作崗位，可是，這螺栓堅固的工作還需要培訓嗎？”

    “培訓時間是三天，我估計最多也就是強調一下該工作崗位的要求吧。”

    “上個螺栓有什么好學的，就算是他們有特殊的要求，我估計半天的時間也就夠了。

    把培訓時間拖這么長，我估計那民生公司是為了培訓那些年齡較大的民工吧？”

    “這個課程的通知里寫得清清楚楚的，只要是年滿十六周歲，并且年齡在五十周歲以下的人都可以參加。

    而且，三天的培訓費只需要一百塊錢，這民生公司究竟是在打什么主意啊？”

    “反正培訓費也只要一百塊錢，時間也耽擱不了多久，對于民生公司來說也并不缺這一百塊錢，我覺得可以試一下。”

    “問題是，這個課程面對的是如此大的一個群體，我們除了腦子比那些工人好一點，在力量上并沒有什么優勢啊。”

    一個身體較為強壯的學生舉起自己的手臂彎了彎，說：“讓我背英語單詞確實有些困難，但我相信，上個螺栓這樣簡單的工作，我還是能夠勝任的。

    不就是一百塊錢嗎，我可是聽說，在那新城里面這個工作崗位每天的工資都不止這個數。”

    另一個明顯與他關系較好的男生拍了拍他的肩膀說：“那我們先去報名試試？”

    “好！”

    ……

    民生公司推出的培訓課程，除了一些需要一點力氣的工作崗位之外，還針對女生推出了服務業的培訓課程。

    因為，隨著民生新城第一環道居住圈的主體工程完工，民生食堂、民生超市必然會在每個小區之內出現，這是民生公司的群眾基礎，以及其它伴生業務的主要渠道。

    由于新城里的房產全部都是屬于民生公司的，民生公司擁有絕對的使用權。

    所以，吳光良他們就可以完全按照華夏國和圖瓦盧特區的模式來安排這些底層商鋪的用途。

    按照民生公司的規劃，在第一環道的小區規模是最小的，每一個民生食堂的服務對象數量有八百多人。

    而隨著環道周長的增長，新城外圍每一個小區的居住人口也會按比例增長，最外圍的一個小區居住人口甚至可能達到五千人以上。

    所以，為了減輕民生食堂的服務壓力，外圍的小區會按照居住人口數量來增加食堂的數量，盡量把每一個食堂的服務規模控制在一千人之內。

    這樣一來，在新城建成之后，僅僅是食堂內負責分發菜品的工作崗位，也會產生近千人的用工需求。

    以前在老城區只能因地制宜，全憑加盟人員的自身素質和服務意識來進行有限的競爭，并緩慢地提高服務水平。

    但是，在民生新城里，吳光良決定要把民生食堂打造成一個服務水平更加規范、統一、高效地樣板。

    那么，通過職業學校對有意于這個工作崗位的學生和社會人員進行有針對性地培訓，就顯得很有必要了。

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