是個叫陳一海的男生，他是體育委員白俊峰的同桌。

    平時也和陳劍杰玩在一起。

    陳一海又吹了一聲口哨，嬉皮笑臉地看著兩人。

    元麗佳一臉不明所以。

    元又微皺了皺眉，拉著元麗佳掉頭就走。

    身后傳來陳一海的高聲呼喊，“元又微，你怎么不等一下陳劍杰啊！”

    元麗佳看向元又微，“陳一海發什么瘋？”

    元又微搖了搖頭，拉著小伙伴去了跳皮筋集合地，繼續今天的提升數值大作戰。

    ……

    周二上午第一節語文課結束后，石可晴跟著閆清澤去了趟辦公室，回來的時候宣布了一條消息。

    “下午勞動課，31號到40號的同學帶鋤頭，1號到30號的兩個人一組，帶簸箕。”

    課程表的周二下午最后一節是勞動課。

    這學期第一周是從周三開始上的，第二周也就是上周的周二，學校沒有安排勞動，所以改成了數學課。

    這第三周就有任務來了。

    石可晴宣布完后，大家應了一聲“知道了”。

    現在這個時候的勞動課是真正的勞動課。

    前文提到，玉桑村小學資金有限，校園里的設施并不完善。

    除了小籃球場是水泥灌溉，還有用廢棄紅磚鋪就的幾條小路，其他區域都是純土地。

    而在教學樓后面還是一片未開發的矮土堆。

    每一年的三年級到五年級的勞動課，就是在老師們的帶領下，將土堆用鋤頭鋤松，然后用簸箕運到指定的地方，等再次利用。

    經過師生們幾年的努力，土堆逐漸變小，但離目標還遠著。

    幾年的勞動課都是這么過來的，大家不僅習慣了，而且還有了一點期待感。

    對于某些學生來說，勞動好啊！

    勞動代表著，不用上課，不用做作業，還可以在外頭撒丫子跑！

    累點又有什么關系？

    元又微打了十幾年的工，苦累更是早就習慣了，因此對這年代的勞動課也沒什么怨言。

    她照例和元麗佳組了一組，上次勞動課兩人的簸箕是由元麗佳提供，因此這次由元又微提供。

    和其他人家的竹篾編成的農用簸箕不同，元又微家的簸箕是塑料的。

    元又微本來想的是，塑料簸箕是又厚又重，又不會漏沙。

    而竹篾簸箕，竹篾輕薄，還會漏沙，兩人搬肯定比較輕。

    所以，上午放學的時候，她和元麗佳說不如繼續用竹篾簸箕。

    元麗佳莫名其妙地看了她一眼，“大家都還羨慕咱們用塑料簸箕啊，為什么要用竹篾的？”

    “竹篾不是很輕嗎？”

    元麗佳臉色古怪，帶著她回了自己家，從柴房里拖出了一個竹篾簸箕。

    元又微看著那個大簸箕，頓時無話可說。

    她都忘了。

    現在的簸箕，是以成年人的規格來編的，哪里會小？

    反觀塑料簸箕，又小又輕便，更重要的是不會劃傷手。

    元麗佳問元又微，“用竹篾還是塑料的？”

    元又微果斷道，“塑料的！”

    元又微回了自己家，去了雜物房把塑料簸箕拖了出來。

    元欣蘭見了，問道，“下午要上勞動課？”

    “嗯，我和麗佳一起運土。”

    “小心點。”

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