想留寧老師的，哪里只他們桂花路小學(xué)一個。
首都四中算是最冤了，好不容易招攬來的老師這么被桂花路小學(xué)借走了不說，之后，都沒有歸還的痕跡。
寧云夕回到自己辦公室收拾東西。穆老師等人上前幫著她。寧云夕讓他們歇歇，說：“我東西沒有幾樣，主要是要和你們談?wù)勔恍┳⒁馐马棧湍銈兌嗔牧奶臁！?br />
門口忽然傳來一句聲音：“寧校長你要走了嗎？你怎么這么快走，你走了我怎么辦？”
一幫人吃驚地回頭，看到了是曾老師立在門口說的這話。穆老師等人很意外，想著曾老師是那個一開始都恨不得寧云夕消失的人怎么能說出這個話了。
曾老師著急得像熱鍋上的螞蟻，在門口團團轉(zhuǎn)。
寧云夕回想起上次對方同在她門口盤轉(zhuǎn)的樣子，明顯對方是有話想說的，于是招招手：“曾老師，別站在門口，進來。”
曾老師幾次深呼吸，惴惴不安地走了進來邁。其他老師望著她。曾老師注意到他人的眼神連聲說道：“我不是來刁難寧校長的。”
刁難也沒用。人家都要走了。穆老師他們沒好氣地想。
“我是來挽留寧校長的。”曾老師說出自己的觀點。
是真是假的？一幫老師們齊齊質(zhì)疑她這個話。
“我是真的這么想的。”曾老師說，對著寧云夕忽然拍起了自己心口，“寧校長，你看我，好不容易想通了，好不容易覺得自己以前過的日子不叫日子了。自己學(xué)校的學(xué)生原來都是很聰明的。我這心里頭越來越不甘心。想著怎樣好努力上去。如果寧校長你在，能教教我的話，你覺得我能行嗎？”
寧云夕仔細聽著她的話。
周副校長在一邊上翹起了嘴角：“曾老師，你之前不是很高興自己沒有被抽中嗎？對你來說，學(xué)生學(xué)習(xí)成績變成怎樣，和你毫無關(guān)系。”
“副校長，話不是這么說的。哪個老師不希望自己的學(xué)生一個個出人頭地的。看著被自己教出成績的學(xué)生，是每個老師心里的愿望。”曾老師一本正經(jīng)地道。
“你之前不這么想，一點都不積極。”
“對。但是你和寧校長沒有打算批評我。”曾老師最納悶的正是這一點。寧云夕和周副校長不當(dāng)眾批評她，反而讓她坐不住了。
寧云夕和周副校長一塊露出了一絲神秘兮兮的微笑。這叫做對付什么人什么毛病，都要對癥下藥。曾老師這個混日子的毛病，越批評恐怕越反感。只能是等大環(huán)境變了，周圍的人都大變樣了。她自個兒感覺不對勁了，不跟著大部隊走要落單了，自己自然而然焦急了。
穆老師等人看著兩位校長那絲笑容，頓時覺得兩位校長很高深莫測。
“不用擔(dān)心。”寧云夕對曾老師說，“我自己本人一路走來無不是和同事互相學(xué)習(xí)。在這個學(xué)校里，其他人一樣有我學(xué)習(xí)的地方。我走了以后，你可以向所有人學(xué)習(xí)，真誠交流。怕的不是沒人可以學(xué)習(xí)，怕的是沒有學(xué)習(xí)的那份心。只要想學(xué)習(xí)，有的是辦法學(xué)習(xí)。”
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