竣工儀式完成后，鎮長請王弘文、市里來的人和媒體記者一起吃飯，王弘文讓林平一起去，林平笑著拒絕了。

    而李雨霏也沒有去，這一群人就她一個女生屬實不方便，而且她也討厭這種飯局。

    李雨霏留下來和林平他們一起吃，于是馬忠國和林平趕緊去做幾個好菜好飯，這可是市里的記者，那可是以后的媒體輿論大腿，不可以怠慢。

    李雨霏先是在外面陪著孩子們玩了一會兒，然后就來到了廚房幫著馬忠國和林平做飯。

    李雨霏靠近林平：“哎，林老師，你要給我說的那個感動的故事呢？”

    林平于是邊洗菜做飯邊給李雨霏講了“一碗兔子肉”的故事。

    聽完后，李雨霏感動地說道：“能碰到這樣一群孩子，真好，我回去要把這件事寫成一個紀實故事發表，可以嗎？”

    林平想了想：“可以。”

    【系統：林夕日報記者‘李雨霏’正式和您成為朋友。】

    友好度等級：C

    【系統提示：請將精力和心思放在發展學校和教育上，不要分心考慮談情說愛。】

    聽到系統提示，林平愣了一下，接著一臉無所謂，自己暫時還真沒考慮過談情說愛這件事，在林平心里兒女私情哪有宏圖偉業重要。

    愛江山，不愛美人。

    送走李雨霏和王弘文他們后，林平松了一口氣，他現在終于可以有時間可以處理自己的事情，他先挑選了一間房間作為自己的辦公并稍微收拾了一下。

    【系統：您已正式入職忠國希望學校并成為校長，獲得積分20000。下一階段主線任務開啟。】

    【主線任務】

    1學校擁有10位老師或者擁有一位S級教學能力和學科能力的老師。

    2學校再培養出10位中考順位前200的學生或者培養一位縣級中考狀元。

    3  任職三年或者學校聲譽和個人名望達到10000點。

    任務達成后將升級為【城鎮高中】，正式擁有高中部。

    【系統：您的學校將正式與社會接軌，學校名譽系統已開啟！】

    學校名譽指學校在社會上獲得的評價，良好的名譽將會吸引更多的學生，得到政府更多的支持，獲取更多的投資和捐助以及提高社會地位。

    學校名譽提高方式：

    1將學生培養成出色的人才，學生越成功，帶給學校的名譽就越多；

    2  媒體的正面報道，級別越高的媒體做得報道引起社會反響越大，獲得的名譽就越多；

    提示：多舉辦各種校園活動和社會活動可以吸引媒體進行報道

    3  廣告宣傳，當資金充足的情況下可以考慮進行廣告宣傳

    4  學生參加各項競賽，競賽級別越高、取得名次越好，帶給學校的聲譽就越多。

    特別的：各個階段的學校、主校和分校之間、分校和分校之間的學校名譽會不同程度的相互影響。

    例如在您同時擁有了幼兒園和大學后，如果幼兒園發生事故，那么您的大學名譽也會受到波及。

    【系統：您將正式與社會接軌，個人聲望系統已開啟！】

    個人聲望和學校名譽息息相關，學校名譽的提升會增加您的個人聲望，擁有良好的個人聲望您可以獲取更多的積分、交更多的朋友、獲得社會大眾的支持，同時也可以反過來促進學校名譽的提高和校園發展。

    個人聲望提升方式：

    1學生成為成功人士后感懷您的培養，對您仍然心存感激念念不忘，學生越成功您的個人聲望就越高，若學生在公共場合正面提及您，您的聲望會大幅度上升；

    2  出席積極正面有利于教育發展的活動；

    3  媒體的正面報道；

    4  發表文章。

    特別的：您的個人聲望受益于您名下所有類型的學校以及各個分校，同時建造福利院、孤兒院、殘障人士學校和希望工程學校將會大幅度的提升您的個人聲望。

    任意一所學校出現問題，都會波及到您的個人聲望。

    【系統：您的個人信息已更新，如下。】

    姓名：林平

    年齡：23

    性別：男

    積分：54987（已使用15243）

    積分獲取說明：

    您已正式成為一校之長，仍可以通過親自教學獲取積分，且教學獲得積分會乘以您校長級別的系數，當前校長級別系數為2.0。

    校長級別：希望工程學校校長

    當前部分優秀學生統計：

    省級青少年游泳隊隊員：1人（劉大柱）

    西貝縣中考順位名次最高：劉青梅（順位27）

    名下學校：

    忠國希望學校（小學部和初中部）

    名下老師：6位

    名下學生：4位（9月1號開學后更新）

    已培養學生：6位

    【特別挑戰已開啟！】

    挑戰內容：學校聲譽和個人聲望達到100000。

    挑戰獎勵：無需完成主線任務直接提前上任【城鎮高中】校長并開啟一系列高難度挑戰任務。同時，【忠國希望學校】將永久成為您名下分校。

    林平看完系統發的任務和各項信息，最后對【特別挑戰】充滿了興趣，不過這個特別挑戰需要十萬點學校聲譽和個人名望，看起來并不簡單，主線任務晉升雖然需要三個條件，但第三條條件不過才需要一萬點學校聲譽和個人名望。

    十萬點和一萬點相差可是整整十倍。

    林平接著打開了六位老師的個人資料進行查看。

    首先第一位就是馬忠國。

    【馬忠國】

    簡介：忠國希望學校的一位教師，扎根于苦山山區教育事業，二十七年如一日兢兢業業。

    性別：男

    教齡：27年

    年齡：58歲

    學科能力（已自動篩選優勢學科）：

    小學語文：A

    小學數學：A

    中學思想品德：A

    中學歷史：A

    教學能力（僅表明優勢學科教學能力）：A

    教學吸引力（對學生的吸引程度）：B

    教學熱情：S（極度熱愛教學、喜歡學生的好老師）

    對您的欽佩度以及友好度：正無窮/100.（已達成“永遠的相隨”，這位老師將永遠追隨您的教育事業，不會主動從教學崗位上退休，除非您不用他讓他退休養老。）

    對學校的忠誠度（新增）：正無窮/100.（已達成“永恒的歸屬”，不會因為薪資問題、學校名譽問題、個人問題等跳槽離開學校，除非您將他開除。）

    而其他幾位老師除了欽佩度和忠誠度其它的都和馬忠國也差不多，山村教師的弊端英語和理科都不太行，大都是文科能力出色，

    其中較好的是一位叫趙忠義的老師。

    【趙忠義】

    簡介：忠國希望學校的一位教師，扎根于苦山山區教育事業。

    性別：男

    教齡：22年

    年齡：43歲

    學科能力（已自動篩選優勢學科）：

    小學數學：S-（教學思想和方法內容落后于時代以及城市）

    初中數學：A

    初中化學：B

    教學能力：A

    教學吸引力：A

    教學熱情：B（這個老師家里還有幾畝地，還要想著種地）

    對您的欽佩度以及友好度：30/100.

    對學校的忠誠度（新增）：60  /100.

    【系統提示：請根據老師們的學科能力進行安排課程。】

    看完了每位老師的信息后，林平陷入了沉思，這幾個老師的學科能力重合度太高了，全是小學語文、初中語文、初中歷史出色，除了這三科基本上都是稀松加了了，排課程都不好排。

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